ФАКУЛЬТЕТЫ КОЛЛЕДЖА

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА ЖУРНАЛИСТИКИ
(выбери одно из заданий и отправь результат в заявке)

1. Хочу писать тексты, которые будут видеть все соседи и не только!
Напиши текст на любую тему, которая ассоциируется с Соседством: твое понимание темы пути, история твоего Соседства, эссе-рассуждение- полет фантазии.

2. Хочу общаться с экспертами- брать интервью.
Возьми интревью на тему «В преддверии Соседства». Выбери интервьюируемого (это может быть твой друг/педагог/родитель и т.д.), составь интересные вопросы о том, чего ждет опрашивает от проекта, запиши интервью и оформи его письменно.

3. Хочу вести социальные сети.
Напиши приветственный пост в наш телеграмм-канал, подбери картинку.

4. Хочу помогать писать Соседям.
Просмотри эссе с прошлого Соседства: https://docs.google.com/document/d/1HM4Nc7L-RUWhPYy1ynOdvhj_z3zNM8OrgDLaLJiXtqo/edit?usp=sharing. Напиши рецензию к тексту (плюсы работы, чего не хватило, какие классные фишки использовал автор).

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА МЕДИА
(выполни задание 1 - обязательное, задания 2-4 (два на выбор) и отправь результат в заявке)

Задание 1 - обязательное, задания 2-4 выбираете два на выбор:
1. записать и смонтировать видео о том, чего вы ждёте от этой сессии Сосдества;
2. сделать портретную фотографию любого человека;
3. сфотографировать человека за работой (когда человек пишет, ест, бежит, говорит и т.д.);
4. посмотреть фотографии этих людей: Ирвин Пен, Ричард Аведон, Сара Мун, Александр Слюсарев и сделать свою фотографию в стиле одного из фотографов с комментарием: какие именно характерные особенности увидели у автора и попытались передать.

Ну и конечно, взять с собой на флешке (или любым другим способом) ваши фотографии (неважно, что это будет: люди, природа, предметы, животные), чтобы понять, с чем работать и потом сравнить результаты! Количество работ: 10-15

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА МЕНЕДЖМЕНТА
(выполни одно обязательное задание и одно на выбор и отправь результат в заявке)

Обязательное задание:
Запиши приветственное видео, в котором расскажи о себе и почему тебе важно поступить на факультет Менеджмента.

1 курс
Задание на выбор:
1. Напиши резюме о себе, в котором обязательно укажи, в каких событиях ты был организатором и в чем именно заключалась твоя работа.
2. Найди и проведи 5 игр на знакомство и 5 игр с залом на мини группах. Пришли фото-отчёт.
3. Найди на карте города Томска хостел "Русь" и школу "Эврика-развитие". Изучи все возможные варианты, как добраться из одной точки в другую. Напиши варианты с указанием времени и стоимости.

2 курс
1.Ты уже знаешь все сферы, в которых работают менеджеры на проекте Соседство.
- Напиши эссе. В какой сфере ты хочешь работать?
- Почему тебе важно работать именно в этой сфере?
- Что нового для себя ты видишь в этой деятельности?
2.Выбери один день из проекта Соседства. Пропиши его с точки зрения менеджера.

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА ДИЗАЙНА И ДЕКОРИРОВАНИЯ СРЕДЫ
(выполни любые 2 задания на выбор (можно 3, можно все 4)) и отправь результат в заявке)

1. Посмотреть мультфильмы с котом Саймоном, выбрать любимый, сделать небольшую зарисовку сюжета, скетч героя или комикс истории;)
2. Сделать эскиз для будущей ИнфоСтены в Соседстве в тематике сессии «Путь».
3. Найти 3 фото в интернете, которые могли бы отнестись к Дизайну со смыслом, найти хотя бы один пример в своем городе, школе, дома.
4. Сделать веселое фото со своими любимыми материалами для рисования.

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА ТЬЮТОРСТВА
Уважаемые будущие студенты факультета Тьюторства! Вам необходимо выполнить одно задание на выбор и отправить результат в заявке.

Задания для 1 курса:
1. Проведи индивидуальную встречу (тьюториал) с будущим участником проекта (узнай, кто из ребят твоей школы собирается участвовать в проекте "Соседство"). Цель встречи - прояснить ожидание участника от проекта (что бы он хотел делать на "Соседстве", что для него важно в этом проекте и т.д.). Придумай ещё вопросы, которые можно задать будущему "соседу", которые помогут прояснить его ожидания. Запиши ответы на вопросы.
2. Тьютор создаёт образовательную среду и помогает разобраться в ней. Нарисуй (начерти) карту своих образовательных ресурсов, которые ты используешь, а также которые планируешь использовать в будущем. В твоей карте должно быть не менее 5 реальных мест твоего города, не менее 3 цифровых ресурсов и хотя бы 2 ресурса нашей страны или нашей планеты. Для каждого ресурса напиши кратко, чем он может быть полезен тебе.
3. Одним из наиболее важных умений тьютора является умения наблюдать за своими тьюторантами. Если ты учишься в классе Монтессори, договорись с педагогами 1 ступени (6-9 лет) о наблюдении свободной работы. Попробуй вычислить, скольким детям удалось поработать самостоятельно (с указанием того, чем они занимались). Сколько детей работали в паре/группе? Была ли коммуникация между ними деловой? Сколько детей за время наблюдения обратились за помощью к учителю?
Сколько детей обратились за помощью к одноклассникам? Придумайте лист наблюдения, который позволит отслеживать эти параметры быстро.

Задание для 2 курса
1. На первом курсе вы уже научились составлять ресурсную карту для себя, а теперь предлагаем тебе сделать ее для другого. Нарисуй (начерти) карту образовательных ресурсов для друга или родственника.В твоей карте должно быть не менее 5 реальных мест вашего города, не менее 3 цифровых ресурсов и хотя бы 2 ресурса нашей страны или нашей планеты. Для каждого ресурса напиши кратко, чем он может быть полезен вашему тьюторанту.
2. Тьютор решает сложные задачи, возникающие каждую минуту. Предлагаем тебе поработать с кейсами. Напиши, как ты можешь решить следующие кейсы: Первый кейс - это ситуация когда идёт работа в команде и ребенка просто напросто не слышат и не берут его во внимание. Вторая ситуация - это когда есть ребенок (или несколько) заняты своими делами и не работают со всеми. Каждую из этих ситуаций вы должны прописать, что бы вы делали как тьютор. Как помогли бы, что сказали?
3. Тьютор много размышляет о будущем. Напиши небольшое (700-900 знаков) эссе на одну из следующих тем: «Тьютор — профессия будущего» или «Путь в образовании BANI-мира» (B (brittle) - хрупкий, A (anxious) - тревожный, N (nonlinear) - нелинейный, I (incomprehensible) - непостижимый).

После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе колледжа и участии в нём.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ФАКУЛЬТЕТА ИГРОФИКАЦИИ
(выполни задание и отправь результат в заявке)

1 курс:
В этом задании вам нужно выступить в роли разработчиков игры, продумав общую идею продукта. Любой проект начинается с идеи, а идею лучше всего черпать из того, что близко создателю и что его радует (об этом надо помнить).
Придумайте идею для настольной игры по пунктам:
1. Мир/Вселенная, в которой будет проходить игра (это может быть придуманный вами мир, мир из книги/ игры/ фильма или настоящий мир)
2. В чем будет заключаться игра (это будет социальная игра/ игра стратегического характера/ игра на удачу/ другие варианты). Распишите подробнее и аргументируйте, почему именно такой вариант кажется оптимальным.
3. (По желанию) Подумайте, какие игровые механики могут быть использованы в игре.

2 курс:
Вспомните какую-нибудь игру (настольную или компьютерную) и проанализируйте её в формате эссе. Насколько игровые механики вписываются в мир игры? Насколько удобно в нее играть? Высок ли порог вхождения в игру? Какие решения разработчика кажутся удачными, а какие нет? Эти вопросы даны как пример, ваша задача найти самим то, что хочется отметить и что хочется добавить. И постарайтесь не выбирать игру, в которой нравится абсолютно все, ведь это не так интересно)