Заявка на участие в программе «Соседство»
После заполнения формы мы свяжемся с вами, чтобы подробнее рассказать о работе проекта и участии в нём.
Пламенно благодарим семьи Томска, которые принимали у себя соседей из Новосибирска, Москвы, Уфы, Красноярска и Хабаровска!
семья Галямовой Софии
семья Дитинбир Анастасии
семья Иршенко Домислава
семья Качеевой Ани
семья Качеева Сергея
семья Коровиной Варвары
семья Лапиной Радамилы
семья Маркова Дмитрия
семья Напрюшкиной Анны
семья Николаева Ильи
семья Оберемок Данила
семья Пупышко Андрея
семья Рыковой Варвары
семья Рыбиных Егора и Даши
семья Трофимовой Ульяны
семья Шаймардановой Алёны
семья Пантыкиных Сергея и Александры
семья Малиновской Александры
семья Скворцова Георгия
семья Авхимович Тамары
семья Князевой Гении
семья Галямовой Софии
семья Дитинбир Анастасии
семья Иршенко Домислава
семья Качеевой Ани
семья Качеева Сергея
семья Коровиной Варвары
семья Лапиной Радамилы
семья Маркова Дмитрия
семья Напрюшкиной Анны
семья Николаева Ильи
семья Оберемок Данила
семья Пупышко Андрея
семья Рыковой Варвары
семья Рыбиных Егора и Даши
семья Трофимовой Ульяны
семья Шаймардановой Алёны
семья Пантыкиных Сергея и Александры
семья Малиновской Александры
семья Скворцова Георгия
семья Авхимович Тамары
семья Князевой Гении
КОМАНДА СОСЕДСТВА XXXIV
Организаторы
Ирина Евстигнеева — руководитель проекта, тьютор
Алёна Трухина — ректор колледжа, тьютор
Яна Зубрицкая — тьютор
Алина Лелянова — тьютор
Таня Крапивец — декан факультета Педагогического дизайна, тьютор
Семён Иршенко — ядро Колледжа
Томск
Елена Крапивец — главный тьютор проекта
Кира Сикорская — тьютор, ведущая мероприятий
Надежда Ламонова — тьютор, декан Оформительского факультета
Александр Фёдоров — тьютор, музыкальная душа сессии
Елена Обмолина — тьютор
Виктория Дульгер — тьютор
Владислава Клименко — тьютор
Новосибирск
Екатерина Бугаёва — тьютор
Анна Любченко — тьютор
Уфа
Лия Сакаева — тьютор
Хабаровск
Ольга Глушак — тьютор
Полина Матюхина — тьютор
Организаторы
Ирина Евстигнеева — руководитель проекта, тьютор
Алёна Трухина — ректор колледжа, тьютор
Яна Зубрицкая — тьютор
Алина Лелянова — тьютор
Таня Крапивец — декан факультета Педагогического дизайна, тьютор
Семён Иршенко — ядро Колледжа
Томск
Елена Крапивец — главный тьютор проекта
Кира Сикорская — тьютор, ведущая мероприятий
Надежда Ламонова — тьютор, декан Оформительского факультета
Александр Фёдоров — тьютор, музыкальная душа сессии
Елена Обмолина — тьютор
Виктория Дульгер — тьютор
Владислава Клименко — тьютор
Новосибирск
Екатерина Бугаёва — тьютор
Анна Любченко — тьютор
Уфа
Лия Сакаева — тьютор
Хабаровск
Ольга Глушак — тьютор
Полина Матюхина — тьютор
ПРОФИ СОСЕДСТВА XXXI
Команда Соседства безмерно благодарит профессионалов города Томска, которые приняли участие в проекте! А именно:
Арина Евстигнеева - книжный дизайнер и художник;
Роман Быков - доцент кафедры социологии НИИ ТГУ;
Мария Зарянко - видеограф;
Терентьева Арина - фотограф;
Игнатьева Галина - ректор института коучинга;
Капустина Карина - журналист и редактор, ТГУ
Колесников Никита - научный сотрудник НИИ мед.генетики
Соловий Дарья - директор ОГАУК «Дом искусств»
Бекмансурова Елена -
Винс Лия -
Махотина Оксана - переводчик русского жестового языка
Глухов Андрей - кандидат философских наук, руководитель Научно-образовательного центра цифровой дидактики и искусственного интеллекта в образовании ТГПУ, доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО ТГПУ
Петров Аркадий - доцент, к.ф.н.
Голубева Елизавета -
Бан Алена -
Шпанская Алена - руководитель Музея БЕЗ правил
Хило Инна Вячеславовна - преподаватель первой помощи, эксперт центра клинических исследований СИБГМУ
Куликова Софья -
Исаева Алиса - преподаватель Семейной Мягкой Школы
Высоцкая Евгения -
Шулико Людмила - врач по медицинсаой профилактике Центра общественного здоровья и медицинской профилактики
Лапина Александра -
Шумилова Софья - мл.науч.сотрудник НИИ ПЗ ТНИМЦ
Медведев Иван
Зубарева Светлана - основатель и руководитель школыТомской Школы фридайвинга «ВДОХновение»
Дудник Елизавета
Татьяна Кутенева
Семенова Татьяна - директор Института развития пед.образования ТГПУ;
Федотов Дмитрий - м.н.с. НИИ мед.генетики
Лисичникова Ольга
Команда Соседства безмерно благодарит профессионалов города Томска, которые приняли участие в проекте! А именно:
Арина Евстигнеева - книжный дизайнер и художник;
Роман Быков - доцент кафедры социологии НИИ ТГУ;
Мария Зарянко - видеограф;
Терентьева Арина - фотограф;
Игнатьева Галина - ректор института коучинга;
Капустина Карина - журналист и редактор, ТГУ
Колесников Никита - научный сотрудник НИИ мед.генетики
Соловий Дарья - директор ОГАУК «Дом искусств»
Бекмансурова Елена -
Винс Лия -
Махотина Оксана - переводчик русского жестового языка
Глухов Андрей - кандидат философских наук, руководитель Научно-образовательного центра цифровой дидактики и искусственного интеллекта в образовании ТГПУ, доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО ТГПУ
Петров Аркадий - доцент, к.ф.н.
Голубева Елизавета -
Бан Алена -
Шпанская Алена - руководитель Музея БЕЗ правил
Хило Инна Вячеславовна - преподаватель первой помощи, эксперт центра клинических исследований СИБГМУ
Куликова Софья -
Исаева Алиса - преподаватель Семейной Мягкой Школы
Высоцкая Евгения -
Шулико Людмила - врач по медицинсаой профилактике Центра общественного здоровья и медицинской профилактики
Лапина Александра -
Шумилова Софья - мл.науч.сотрудник НИИ ПЗ ТНИМЦ
Медведев Иван
Зубарева Светлана - основатель и руководитель школыТомской Школы фридайвинга «ВДОХновение»
Дудник Елизавета
Татьяна Кутенева
Семенова Татьяна - директор Института развития пед.образования ТГПУ;
Федотов Дмитрий - м.н.с. НИИ мед.генетики
Лисичникова Ольга
Сессия XXXIV
Не просто город
Не просто город
4-11 октября 2025 г.
Москва с высоты "соседского полёта"
Сторителлинг XXXIV сессии
Не просто город! Москва - это не только столица, но и город будущего: умный и динамичный.
Москва - это множество граней: культура, технологии, история и ЛЮДИ!
Москва - это множество граней: культура, технологии, история и ЛЮДИ!
Как устроена жизнь большого города?
Почему Москва - центр притяжения?
Исследуем настоящее, прошлое и БУДУЩЕЕ города!
Почему Москва - центр притяжения?
Исследуем настоящее, прошлое и БУДУЩЕЕ города!
Во время сессии мы:
- Погружаемся в науку: работаем с учёными из топовых ВУЗов столицы (РУДН, МГИМО, РГУ нефти и газа и другие)
- Проходим историко-архитектурный квест: встречаемся с главными достопримечательностями вживую (ВДНХ, Красная площадь, Арбат)
Каждая сессия программы включает в себя немного теории, знакомство с образцами культуры «на месте», самостоятельные пробы и обсуждение результатов проб с профессионалом.
Каждый день сессии включает в себя немного теории, знакомство с образцами культуры "на месте", самостоятельные пробы и обсуждение результатов проб с профессионалами
Ведущие программы: учёные, дизайнеры, художники, психологи, педагоги школ-участниц программы
В программе используются различные педтехнологии:
НооГен, РО, Монтессори, Свободная педагогика и пр.
НооГен, РО, Монтессори, Свободная педагогика и пр.
Расселение ребят в семьях москвичей способствует расширению круга общения и получению опыта самостоятельного выстраивания отношений с новыми людьми: взрослыми и сверстниками. У вас появятся новые соседи!
День в сессии
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Для начала вам нужно зарегистрироваться на сам проект, а после выбрать факультет, на который вы хотите попасть. Но если вы не можете решить в данный момент, то не переживайте, ведь можно определиться с выбором, уже придя.
Когда вы переступите порог двери, что ведёт в помещение, в котором проходит «Соседство», найдите человека, который проведёт вам экскурсию по месту, куда вы пришли, или же, если вы пришли слишком рано, то просто пройдитесь по коридорам и посмотрите, куда вы попали. После вам нужно найти класс или комнату, в которой будет проходить утреннее собрание. Но до этого стоит отметить, что, немного походив и посмотрев на то, где вы находитесь, можно найти, например, столовую, в которой можно перекусить, если вы голодны.
Итак, вернёмся к тому, где мы остановились. Обязательно нужно обзавестись друзьями на проекте, но не переживайте, если не получится в первый день знакомства, — это нормально. Для чего это нужно? С друзьями вам будет легче в атмосфере общества, в котором вы находитесь, да и веселее. У каждого участника проекта будет расписание, которого нужно придерживаться, ведь в нём написана вся программа. Также в системе «Соседства» имеются баллы, которые можно набирать, например, если вы пишете то же, что и я сейчас, — это называется «НеЭссе». С помощью баллов вы сможете продвигаться вверх по системе колледжа, от первокурсника до доктора наук, после чего стать деканом на факультете, что вам нравится. На этом всё, обязательно приходите к нам, мы будем вас ждать!
Когда вы переступите порог двери, что ведёт в помещение, в котором проходит «Соседство», найдите человека, который проведёт вам экскурсию по месту, куда вы пришли, или же, если вы пришли слишком рано, то просто пройдитесь по коридорам и посмотрите, куда вы попали. После вам нужно найти класс или комнату, в которой будет проходить утреннее собрание. Но до этого стоит отметить, что, немного походив и посмотрев на то, где вы находитесь, можно найти, например, столовую, в которой можно перекусить, если вы голодны.
Итак, вернёмся к тому, где мы остановились. Обязательно нужно обзавестись друзьями на проекте, но не переживайте, если не получится в первый день знакомства, — это нормально. Для чего это нужно? С друзьями вам будет легче в атмосфере общества, в котором вы находитесь, да и веселее. У каждого участника проекта будет расписание, которого нужно придерживаться, ведь в нём написана вся программа. Также в системе «Соседства» имеются баллы, которые можно набирать, например, если вы пишете то же, что и я сейчас, — это называется «НеЭссе». С помощью баллов вы сможете продвигаться вверх по системе колледжа, от первокурсника до доктора наук, после чего стать деканом на факультете, что вам нравится. На этом всё, обязательно приходите к нам, мы будем вас ждать!
Это осознание пришло ко мне после насыщенного яркими и интересными событиями дня. Утром, плотно позавтракав, я вышла из дома с мамой и сестрой. Локация, на которую мы приехали, была мне немного знакома — в этой школе я была на игре «Город 547» и строила макет лунной базы.
Сначала было знакомство с соседями, где нам кратко рассказали деканы и замдеканы факультетов, что будет на Соседстве (это немного помогло сориентироваться). Потом был обед (но не в этот момент я поняла, что голодна) — пиццы разных сортов, соки, печеньки и крекеры.
После разнообразного обеда была игра «Какой у меня аппетит архетип», где организаторы проводили свои станции, и по итогам всех мы определяли свои архетипы (мои — ангел-хранитель, оптимист, творец и душа компании).
Потом мы разошлись по факультетам, и наш факультет поставил главные цели — подумать про ленту времени Москвы и поработать над стикерпаком, но этим мы решили позаниматься завтра, а сегодня более насущными делами — написать правила школы и сделать стрелочки (что, где находится).
После был час с ректором, где Алёна с нами немного поговорила, а потом рефлексия, и чувство голода начало расползаться по моим внутренностям.
Потом мы с мамой поехали домой, и я ещё раз осознала, что со мной сегодня было, кроме голода.
Сначала было знакомство с соседями, где нам кратко рассказали деканы и замдеканы факультетов, что будет на Соседстве (это немного помогло сориентироваться). Потом был обед (но не в этот момент я поняла, что голодна) — пиццы разных сортов, соки, печеньки и крекеры.
После разнообразного обеда была игра «Какой у меня аппетит архетип», где организаторы проводили свои станции, и по итогам всех мы определяли свои архетипы (мои — ангел-хранитель, оптимист, творец и душа компании).
Потом мы разошлись по факультетам, и наш факультет поставил главные цели — подумать про ленту времени Москвы и поработать над стикерпаком, но этим мы решили позаниматься завтра, а сегодня более насущными делами — написать правила школы и сделать стрелочки (что, где находится).
После был час с ректором, где Алёна с нами немного поговорила, а потом рефлексия, и чувство голода начало расползаться по моим внутренностям.
Потом мы с мамой поехали домой, и я ещё раз осознала, что со мной сегодня было, кроме голода.
Когда несколько десятков самых разных подростков из городов по всей России собираются в одном месте, это признак начала Соседства. В этом году событие проходит в Москве.
Интересный факт: Соседство проходит в столице впервые, а до этого сессии проходили только в Кемерово, Красноярске, Питере, Владивостоке, Ростове-на-Дону, Новосибирске и Томске. Сегодня присутствовали подростки как минимум из четырёх городов: из Томска, Уфы, Новосибирска и, конечно же, Москвы.
Действия сего дня проходили в МШСО — Международной школе смешанного обучения. «Я очень рада, что Соседство добралось до Москвы», — сказала ректор Соседства Алёна Трухина.
Утром, во время знакомства, подростки заполняли магический квадрат. Когда настало время организационных моментов, нам рассказали о том, что мы будем делать сегодня.
После обеда была игра. Там подростков разделили на команды по городу проживания, и мы ходили по станциям, чтобы потом узнать свои архетипы.
Спустя час работы на факультетах, час с ректором и перекус, была рефлексия, и события этого дня закончились.
Интересный факт: Соседство проходит в столице впервые, а до этого сессии проходили только в Кемерово, Красноярске, Питере, Владивостоке, Ростове-на-Дону, Новосибирске и Томске. Сегодня присутствовали подростки как минимум из четырёх городов: из Томска, Уфы, Новосибирска и, конечно же, Москвы.
Действия сего дня проходили в МШСО — Международной школе смешанного обучения. «Я очень рада, что Соседство добралось до Москвы», — сказала ректор Соседства Алёна Трухина.
Утром, во время знакомства, подростки заполняли магический квадрат. Когда настало время организационных моментов, нам рассказали о том, что мы будем делать сегодня.
После обеда была игра. Там подростков разделили на команды по городу проживания, и мы ходили по станциям, чтобы потом узнать свои архетипы.
Спустя час работы на факультетах, час с ректором и перекус, была рефлексия, и события этого дня закончились.
Первый день начался с завтрака из печенек и чашечки кофе. После этого мы знакомились, играя в магический куб, где нужно было найти человека по выбранным критериям. А после этого, объединившись в команды, мы узнавали свои архетипы и по специальным бланкам узнавали, что подойдёт именно нам.
На работе факультета менеджмента мы облагораживали территорию (вешали расписание, таблички и указатели) — так и прошёл нулевой день соседства и подготовка к первому дню.
На работе факультета менеджмента мы облагораживали территорию (вешали расписание, таблички и указатели) — так и прошёл нулевой день соседства и подготовка к первому дню.
Что «Соседство» каждый раз разное. Это «Соседство» я бы даже назвала уникальным, так как на нём будет много новых форматов и мест. Это первое «Соседство» в Москве и многое другое.
Сегодняшний день был очень насыщенный, но интересный: мы узнали многое про себя и развитие, поговорили с ректором колледжа и обсудили план первого дня!
Сразу из самолёта мы приехали в школу, которая оказалась красивой и необычной. Множество кабинетов и необычное учебное пространство. Я сегодня встала чуть раньше солнышка, зато многое успела.
Сначала у нас была игра на знакомство с помощью магического квадрата, что оказалось сложнее, чем я думала. Мы искали соседей, которые совпадали по двум признакам в нашем квадрате. Потом мы официально открыли колледж и узнали деканов наших факультетов.
После обеда у нас была игра, чтобы узнать наш архетип. Мы узнавали про него различными способами: через персонажей, ценности и особенности характера, проходя разные станции.
Дальше мы работали по факультетам: обсуждали планы на «Соседство», готовились к завтрашнему дню, убирались и многое другое.
Час с ректором тоже был интересным — мы говорили на разные темы и узнали много важного!
После этого у нас была устная рефлексия — это новый формат, который стоило попробовать. Не думаю, что это будет актуально для каждой рефлексии, но тоже полезно.
В конце дня наш факультет специально остался, чтобы убраться после всех, подготовить плакаты на завтра и выучить зарядку.
Хоть день получился насыщенный, я не чувствую особой усталости, думаю, это хорошо.
Сегодняшний день был очень насыщенный, но интересный: мы узнали многое про себя и развитие, поговорили с ректором колледжа и обсудили план первого дня!
Сразу из самолёта мы приехали в школу, которая оказалась красивой и необычной. Множество кабинетов и необычное учебное пространство. Я сегодня встала чуть раньше солнышка, зато многое успела.
Сначала у нас была игра на знакомство с помощью магического квадрата, что оказалось сложнее, чем я думала. Мы искали соседей, которые совпадали по двум признакам в нашем квадрате. Потом мы официально открыли колледж и узнали деканов наших факультетов.
После обеда у нас была игра, чтобы узнать наш архетип. Мы узнавали про него различными способами: через персонажей, ценности и особенности характера, проходя разные станции.
Дальше мы работали по факультетам: обсуждали планы на «Соседство», готовились к завтрашнему дню, убирались и многое другое.
Час с ректором тоже был интересным — мы говорили на разные темы и узнали много важного!
После этого у нас была устная рефлексия — это новый формат, который стоило попробовать. Не думаю, что это будет актуально для каждой рефлексии, но тоже полезно.
В конце дня наш факультет специально остался, чтобы убраться после всех, подготовить плакаты на завтра и выучить зарядку.
Хоть день получился насыщенный, я не чувствую особой усталости, думаю, это хорошо.
Уже в самолёте в 7:30 по московскому времени нам объявили, что мы начинаем снижаться и мы все этого ждали, особенно Серёжа, который наелся конфеток с орбитолом, и у него очень сильно болел живот. Приземлившись, мы пошли на аэроэкспресс, а дальше на метро, и вот мы уже идём пешком к нашему месту работы, и уже у меня болел живот, но эту боль перекрывало это чувство неизвестности и интереса!
И вот я впервые вижу все сложности и организованность у подростков. Я удивился, что там было не так много людей, которые вовлекались в этот проект. И с интересом я слушал речи и пытался всё запомнить для будущей работы.
После этого мы начали игру, узнавая свой архетип. Игра мне понравилась, но в итоге я получил совсем не те ожидания, которые у меня были о моём архетипе.
Также я ожидал ,что проект будет максимально результативный и интересный. Но мой интерес сменился на усталость, и я понял, что надо будет морально и физически подготовиться к тяжелой работе на проекте, так как я участвую в первый раз.
И когда мы разошлись по факультетам, я обрадовался такому интересному комбо! Хотя я и устал, но мне очень понравилось, и это перекрывало всю усталость и боль живота.
После этого мы уже в усталости пошли на рефлексию. На рефлексии мы обсудили про архетипы. И позже мы рассказали про наши успехи за первый день и наши планы на третий день!
И вот я впервые вижу все сложности и организованность у подростков. Я удивился, что там было не так много людей, которые вовлекались в этот проект. И с интересом я слушал речи и пытался всё запомнить для будущей работы.
После этого мы начали игру, узнавая свой архетип. Игра мне понравилась, но в итоге я получил совсем не те ожидания, которые у меня были о моём архетипе.
Также я ожидал ,что проект будет максимально результативный и интересный. Но мой интерес сменился на усталость, и я понял, что надо будет морально и физически подготовиться к тяжелой работе на проекте, так как я участвую в первый раз.
И когда мы разошлись по факультетам, я обрадовался такому интересному комбо! Хотя я и устал, но мне очень понравилось, и это перекрывало всю усталость и боль живота.
После этого мы уже в усталости пошли на рефлексию. На рефлексии мы обсудили про архетипы. И позже мы рассказали про наши успехи за первый день и наши планы на третий день!
Сегодняшний день начался очень интересно. Я проснулась не на своей кровати, с накрашеными ресницами и совсем не помнящая как оказалась на кровати Аксиньи. Мы быстро оделись, накрасились и побежали в метро. Нам повезло, метро в нас прямо в отеле, поэтому мы довольно быстро доехали до нужной станции и вышли на улицу. Шли не долго. Дошли до жёлтого красивого здания и даже успели уподружиться с милой рыжей собачкой.
Само соседство мы начали с игры "магический квадрат". Нам сказали что нужно заполнить хотя бы один ряд, но как мне это сделать, если практически у всех есть братья и сестры, а у меня колонка для подростков, которые одни в семье!? Именно из-за этого я не смогла заполнить ряд.
Следующая игра была на то, чтобы узнать свой архип. Как оказалось их бывает несколько типов, потому что мой архитип по тем которые мы слышали - это " душа компании", а по архитипам в которых разбирается подруга моей мамы, я "повешеный".
После этого у нас было собрание менеджмента, где Ярослав ругал Егора, за то что тот не сделал зарядку и обсуждали кто чем будет заниматься. Ну и ещё у нас был " кружок умелые ручки" с Машей, а точнее мы подготавливали игру для начальной школы.
Но самое интересное было - общение с нашим ректором. И тут я поняла что она знает те же языки что и я! Английский, Французский и китайский! Это было очень необычное совпадение.
День был прекрасный. Мы после этого ещё сходили в океанариум и погуляли там.
Само соседство мы начали с игры "магический квадрат". Нам сказали что нужно заполнить хотя бы один ряд, но как мне это сделать, если практически у всех есть братья и сестры, а у меня колонка для подростков, которые одни в семье!? Именно из-за этого я не смогла заполнить ряд.
Следующая игра была на то, чтобы узнать свой архип. Как оказалось их бывает несколько типов, потому что мой архитип по тем которые мы слышали - это " душа компании", а по архитипам в которых разбирается подруга моей мамы, я "повешеный".
После этого у нас было собрание менеджмента, где Ярослав ругал Егора, за то что тот не сделал зарядку и обсуждали кто чем будет заниматься. Ну и ещё у нас был " кружок умелые ручки" с Машей, а точнее мы подготавливали игру для начальной школы.
Но самое интересное было - общение с нашим ректором. И тут я поняла что она знает те же языки что и я! Английский, Французский и китайский! Это было очень необычное совпадение.
День был прекрасный. Мы после этого ещё сходили в океанариум и погуляли там.
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Рассказы ребят об открытиях и интересных событиях в течение дня.
Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы –
в рассказах из первых уст участников проекта!
Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы –
в рассказах из первых уст участников проекта!
Я пришёл в школу и сразу же начал помогать другим факультетам, и под конец дня получил за это 5 баллов. Вернёмся обратно к утру: началась установка, и я продолжал помогать другим факультетам. Меня попросили пройти в зал, где нас распределяли по командам.
Я попал на Арбат, хотя хотел Замоскворечье. Жаль, что нельзя было выбрать, куда хочешь, но команда попалась хорошая. Мы ехали с двумя пересадками. Мы приехали, сделали задания, погуляли. Было много людей, все толкались. Мы также там увидели стену "Цой жив".
Приехал, перекусил и пошёл слушать Алёну. Послушал, пошёл работать по факультету. Начали делать третий день. Я выбрал тему «Деньги». Начал писать текст по теме «Колесо баланса в деньгах». Я всё фиксировал, фиксатором был Матвей.
Также во время этого в перерывах мы пошли доедать булочки.
В конце дня была рефлексия. Сейчас я уже после рефлексии пишу это эссе…
Я попал на Арбат, хотя хотел Замоскворечье. Жаль, что нельзя было выбрать, куда хочешь, но команда попалась хорошая. Мы ехали с двумя пересадками. Мы приехали, сделали задания, погуляли. Было много людей, все толкались. Мы также там увидели стену "Цой жив".
Приехал, перекусил и пошёл слушать Алёну. Послушал, пошёл работать по факультету. Начали делать третий день. Я выбрал тему «Деньги». Начал писать текст по теме «Колесо баланса в деньгах». Я всё фиксировал, фиксатором был Матвей.
Также во время этого в перерывах мы пошли доедать булочки.
В конце дня была рефлексия. Сейчас я уже после рефлексии пишу это эссе…
Сегодня, придя рано утром, я снова очутился на проекте «Соседство». Сегодня был особенный день, так как был запланирован выезд из школы в точку, которая определялась для отдельно собранных команд. Мне, моему другу Егору и ещё нескольким ребятам, которые были помладше нас, попалась команда, где главная была Кира.
После обеда, который был чуть позже полудня, мы были готовы к выходу с территории школы. Мы доехали до нужной нам станции метро «Третьяковская» и вышли на свежий воздух у Москвы-реки. Сразу на глаза попадались дома с очень интересной архитектурой; лично мне запомнился жёлтый дом с балконом, перила которого окутывали цветы.
Мы двигались по Москве по инструкции, которая была нам выдана, снимая короткие видео, когда это было нужно. Мы проходили по улицам Малая и Большая Ордынка; как раз на этом выходе я узнал, что Большая Ордынка так названа, потому что раньше тут проходила главная дорога Золотой Орды. Также нужно отметить снесённый храм Параскевы Пятницы, в честь которого названа улица Пятницкая. Восстановить его нельзя, так как на его месте стоит метрополитен.
В 14:50 мы стали закругляться и двигаться в направлении метро, из которого мы вроде бы недавно вышли в красивый район Замоскворечья. Вроде бы я и москвич, но, тем не менее, всего, что мы сегодня обсуждали и видели, я раньше не знал и не видел, поэтому для меня эта экскурсия была так же интересна, как и для ребят, которые были со мной из других городов.
После обеда, который был чуть позже полудня, мы были готовы к выходу с территории школы. Мы доехали до нужной нам станции метро «Третьяковская» и вышли на свежий воздух у Москвы-реки. Сразу на глаза попадались дома с очень интересной архитектурой; лично мне запомнился жёлтый дом с балконом, перила которого окутывали цветы.
Мы двигались по Москве по инструкции, которая была нам выдана, снимая короткие видео, когда это было нужно. Мы проходили по улицам Малая и Большая Ордынка; как раз на этом выходе я узнал, что Большая Ордынка так названа, потому что раньше тут проходила главная дорога Золотой Орды. Также нужно отметить снесённый храм Параскевы Пятницы, в честь которого названа улица Пятницкая. Восстановить его нельзя, так как на его месте стоит метрополитен.
В 14:50 мы стали закругляться и двигаться в направлении метро, из которого мы вроде бы недавно вышли в красивый район Замоскворечья. Вроде бы я и москвич, но, тем не менее, всего, что мы сегодня обсуждали и видели, я раньше не знал и не видел, поэтому для меня эта экскурсия была так же интересна, как и для ребят, которые были со мной из других городов.
Сегодня после обеда все соседи разделились на двенадцать команд. Почти в каждой команде было несколько учеников начальной школы и чуть меньше подростков. Например, в четвёртой команде было четверо соседей из начальной школы, двое студентов с факультета менеджмента и одна с оформительского факультета.
Их задание состояло в том, чтобы пройтись по улице Маросейка, Арбатскому переулку и вернуться, но уже на улицу Покровку. У каждого подростка в команде была своя задача: кто-то вёл маршрут, кто-то следил за более младшим составом команды, кто-то записывал и озвучивал задания.
На первом видео, перед тем как сниматься, они… Ой, забыла рассказать! На первом видео они рассказывали о церкви святых Космы и Дамиана, которые врачевали людей совершенно бесплатно, за что и получили прозвище «бессребреники».
После команда номер 4 побродила по улице сначала в одну сторону, потом в обратную, чтобы сесть на метро и вернуться в МШСО.
Их задание состояло в том, чтобы пройтись по улице Маросейка, Арбатскому переулку и вернуться, но уже на улицу Покровку. У каждого подростка в команде была своя задача: кто-то вёл маршрут, кто-то следил за более младшим составом команды, кто-то записывал и озвучивал задания.
На первом видео, перед тем как сниматься, они… Ой, забыла рассказать! На первом видео они рассказывали о церкви святых Космы и Дамиана, которые врачевали людей совершенно бесплатно, за что и получили прозвище «бессребреники».
После команда номер 4 побродила по улице сначала в одну сторону, потом в обратную, чтобы сесть на метро и вернуться в МШСО.
Сегодня я приехала в школу к 9:40, позавтракала бутербродом с колбасой и сыром и пошла на улицу на зарядку. Но оказалось, что зарядка будет в актовом зале, и в итоге я пошла туда. Мы потанцевали, познакомились с началкой (которой не было в нулевой день и которой оказалось слишком много) и немного поговорили про план на день.
Позже мы распределились по группам (я оказалась с девочкой Милой, с которой познакомилась). Кто-то пошёл на обед (а наша группа — нет). Мы познакомились в нашей группе, распределили обязанности, поговорили и наконец-то пошли на обед.
После обеда мы выехали и по оранжевой ветке доехали до станции «Сухаревская», которая была целью нашего маршрута. Мы выполнили задания, поснимали видео, погуляли, поискали информацию в интернете и поехали обратно.
Мы пополдничали долгожданными булочками, и в Колледже Реальных Проб обсудили сегодняшний день. Потом была рефлексия, вручение классных фиолетовых футболок и работа по факультетам, где мы оформили газету.
Позже мы распределились по группам (я оказалась с девочкой Милой, с которой познакомилась). Кто-то пошёл на обед (а наша группа — нет). Мы познакомились в нашей группе, распределили обязанности, поговорили и наконец-то пошли на обед.
После обеда мы выехали и по оранжевой ветке доехали до станции «Сухаревская», которая была целью нашего маршрута. Мы выполнили задания, поснимали видео, погуляли, поискали информацию в интернете и поехали обратно.
Мы пополдничали долгожданными булочками, и в Колледже Реальных Проб обсудили сегодняшний день. Потом была рефлексия, вручение классных фиолетовых футболок и работа по факультетам, где мы оформили газету.
Сегодня на обеде я сидел и кушал, а уже через пять минут наша команда «Чуть известных людей» бежала до метро. Только прошёл через рамки, сел в вагон — и вот я уже стоял на станции «Китай-город» и думал, почему эта часть Москвы так называется.
Потом мы пошли налево, поняли, что ошиблись, развернулись и перешли дорогу. Далее завернули в Армянский переулок и с недоумением думали, что делают армяне в Москве, а тем более в Китай-городе. Но дальше мы нашли и Белоруссию, и Казахстан, а через минуту стояли и трогали стену палаты богатых людей, к которым вело высокое крыльцо. Правда, сами палаты мы уже не нашли.
И вот, завернув в переулок, мы коснулись стены школы для армян. Потом зашли в обычное кафе — нам очень хотелось есть, и я думал только о полднике. Но, как сказал Ярик, его строили бомжи, ведь одна стена не была отштукатурена. Яна рассказала нам, что эта стена когда-то присоединялась к храму, а во время перестройки в XXI веке этого не заметили и не стали убирать.
Мы шли через парк, полный людей, и думали над последним заданием. Наконец-то зашли на станцию метро. Яна сказала, что мы зашли не туда, и мы дошли до другой станции через турникет. Я увидел свободное место и сел на него. Там мы встретили Лену и её команду, вместе с ними дошли до школы и наконец-то пошли полдничать.
Потом мы пошли налево, поняли, что ошиблись, развернулись и перешли дорогу. Далее завернули в Армянский переулок и с недоумением думали, что делают армяне в Москве, а тем более в Китай-городе. Но дальше мы нашли и Белоруссию, и Казахстан, а через минуту стояли и трогали стену палаты богатых людей, к которым вело высокое крыльцо. Правда, сами палаты мы уже не нашли.
И вот, завернув в переулок, мы коснулись стены школы для армян. Потом зашли в обычное кафе — нам очень хотелось есть, и я думал только о полднике. Но, как сказал Ярик, его строили бомжи, ведь одна стена не была отштукатурена. Яна рассказала нам, что эта стена когда-то присоединялась к храму, а во время перестройки в XXI веке этого не заметили и не стали убирать.
Мы шли через парк, полный людей, и думали над последним заданием. Наконец-то зашли на станцию метро. Яна сказала, что мы зашли не туда, и мы дошли до другой станции через турникет. Я увидел свободное место и сел на него. Там мы встретили Лену и её команду, вместе с ними дошли до школы и наконец-то пошли полдничать.
Сегодня мы выходили в город. Прибыв на место, мы начали выполнять задания. В начале было скучно, и хотелось спать, но когда мы начали передвигаться и разговаривать на смешные темы, то оживились. Сразу стало веселее и интереснее.
Нам удалось сделать достаточно много заданий и добраться до школы. Также мы довольно слаженно работали и чётко устанавливали задачи.
Однако нам не удалось включить всех в процесс.
Я считаю, что этот день был хорошим!
Нам удалось сделать достаточно много заданий и добраться до школы. Также мы довольно слаженно работали и чётко устанавливали задачи.
Однако нам не удалось включить всех в процесс.
Я считаю, что этот день был хорошим!
Первый день с началкой прошёл как ни на есть отлично. Мы накрывали на завтрак, ну, в принципе, без происшествий. Затем мы провели зарядку, которую учили утром.
Позже была игра на знакомство, в которой я и весь менеджмент принимали участие. Потом мы пошли накрывать обед. Меня прервала Таня, потому что мы поехали по своим маршрутам. Мы гуляли по городу Москве, ехали на станцию «Китай-город», и оттуда шли по разным улицам, видели много храмов.
Также мне понравилось то, что я смогла совладать с собой и не убить всех из началки, которых дали ко мне в группу, потому что их поведение было просто ужасным, и я не справлялась с ними, но у меня всё получилось, это было круто.
Когда мы приехали обратно в школу, я накрывала полдник и делала плакат со своей командой. Потом была работа на факультете, таинственное исчезновение Ярика, таинственное исчезновение Маши.
Затем была самая приятная часть дня: нам раздавали футболки, блокноты, ручки, значки, шапки. И мы разошлись по домам в 8:00 вечера. Был очень интересный и насыщенный день.
Позже была игра на знакомство, в которой я и весь менеджмент принимали участие. Потом мы пошли накрывать обед. Меня прервала Таня, потому что мы поехали по своим маршрутам. Мы гуляли по городу Москве, ехали на станцию «Китай-город», и оттуда шли по разным улицам, видели много храмов.
Также мне понравилось то, что я смогла совладать с собой и не убить всех из началки, которых дали ко мне в группу, потому что их поведение было просто ужасным, и я не справлялась с ними, но у меня всё получилось, это было круто.
Когда мы приехали обратно в школу, я накрывала полдник и делала плакат со своей командой. Потом была работа на факультете, таинственное исчезновение Ярика, таинственное исчезновение Маши.
Затем была самая приятная часть дня: нам раздавали футболки, блокноты, ручки, значки, шапки. И мы разошлись по домам в 8:00 вечера. Был очень интересный и насыщенный день.
Сегодня мы отправились на Замоскворечье.
Там было очень много красивых храмов, соборов и палат с гостиничным домами. Позже мы пытались найти нужный переулок чтобы пройти к собору.
Так-же мы погуляли по набережной и даже увидели Кремль. После того мы дошли до третековской галереии и поехали обратно.
Там было очень много красивых храмов, соборов и палат с гостиничным домами. Позже мы пытались найти нужный переулок чтобы пройти к собору.
Так-же мы погуляли по набережной и даже увидели Кремль. После того мы дошли до третековской галереии и поехали обратно.
Рефлексия педагогов
Рефлексия – очень значимый такт работы на проекте как для детей, так и для взрослых.
Это самое эффективное средство в круговороте событий осознать свои эмоции, зафиксировать открытия, изменения и наблюдения за собой и детьми.
И в этом осознании происходит рост тьютора на Соседстве, для чего он и пришел на проект.
Наши тьюторы полелились своими наблюдениями в дни сессии.
Это самое эффективное средство в круговороте событий осознать свои эмоции, зафиксировать открытия, изменения и наблюдения за собой и детьми.
И в этом осознании происходит рост тьютора на Соседстве, для чего он и пришел на проект.
Наши тьюторы полелились своими наблюдениями в дни сессии.
Выхожу из школы с приятной усталостью, с мелькающими в голове картинками прошедшего дня и радостью от долгожданных встреч и начала сессии. Несмотря на то, что день был очень насыщенный, благодаря слаженной работе команды чувствовалось спокойствие и уверенность. Было много всего сделано, все задуманное получилось, и приятное ощущение оттого, что впереди ещё неделя проекта, за которую можно воплотить рождающиеся идеи и улучшить свою работу и навыки.
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
Сегодня из школы я вышла с ощущением какого-то окрыления от того, что мои подростки сегодня впервые провели рефлексию. А также, что сегодня я познакомилась с детьми из начальной школы. Они все такие интересные и при этом очень даже забавные) Но также, было ощущение очень глубокой усталости. Всё-таки, первый день всегда не простой) И если говорить именно о запоминании и моменте, то сегодняшний день у меня больше запомнился нашей прогулкой. Было необычно, что у нас был самый настоящий квест по городу. Мы перемешались из одного места в другое, заблуждались и потом снова находились, не понимали и начинали понимать, потом снимали видео, делали фото и просто наслаждались прогулкой. Мы постоянно перемешались, разгадывали тайны и это зажигало стремление двигаться дальше)
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
Сегодня из школы я вышла с ощущением какого-то окрыления от того, что мои подростки сегодня впервые провели рефлексию. А также, что сегодня я познакомилась с детьми из начальной школы. Они все такие интересные и при этом очень даже забавные) Но также, было ощущение очень глубокой усталости. Всё-таки, первый день всегда не простой) И если говорить именно о запоминании и моменте, то сегодняшний день у меня больше запомнился нашей прогулкой. Было необычно, что у нас был самый настоящий квест по городу. Мы перемешались из одного места в другое, заблуждались и потом снова находились, не понимали и начинали понимать, потом снимали видео, делали фото и просто наслаждались прогулкой. Мы постоянно перемешались, разгадывали тайны и это зажигало стремление двигаться дальше)
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
Мы с командой гуляли по двум известным столичным улицам – Маросейке и Покровке. Для меня московские улочки открылись с новой стороны, здания рассказали свою историю, и стало понятно, что достопримечательности – это не только культовые места, но и обычные с виду дома, в которых жили всем известные люди и происходили особенные события. Мне очень понравилось ходить так по городу и узнавать его, в чем помогали задания. Мне было интересно погружаться в историю, открывать факты, о которых даже не задумывалась раньше – места как будто оживали перед глазами. Но я заметила, что дети не в полной мере разделяли мой восторг, не понимали ценность поиска ответов на вопросы; какие-то задания оказались для их восприятия сложными, какие-то сведения ни о чем не говорили. К тому же нужно было много ходить, поэтому дети быстро устали, что сказалось на вовлеченности в процесс.
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
Сегодня мы ходили к мемориалу о Сухаревой башне и путешествовали по улице Сретенка. На самом деле, я была удивлена, как минимум тем, что улице от перекрёстка расходится на 2 стороны с разными названиями. Для меня это стало удивительным фактом. Что 1 улица пересекается другой (разделяясь при этом на 2 части) и при этом правая сторона - это одна улица, а лева сторона - уже другая. Очень понравилось то, что в заданиях были ловушки. Когда написано: «по правой стороне вы увидите верхушки церкви.» И оказывается, что повернуться надо направо не из той точки где вы выполняли 2-е задание (если по порядку идти), а двигаться от первого задания. Это было здорово, потому что дети начали ставить многое под подозрение и начали перепроверять, а где эта церковь находится, а точно ли нам сюда и так далее) В целом квест был очень интересный, но как будто хотелось добавить заданий, для души) Например не везде одинаковые видео с заданиями, чтобы они отличались. В одном видео рассказ, во втором движения, в третьем песня и так далее.
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
Сегодня мы ходили к мемориалу о Сухаревой башне и путешествовали по улице Сретенка. На самом деле, я была удивлена, как минимум тем, что улице от перекрёстка расходится на 2 стороны с разными названиями. Для меня это стало удивительным фактом. Что 1 улица пересекается другой (разделяясь при этом на 2 части) и при этом правая сторона - это одна улица, а лева сторона - уже другая. Очень понравилось то, что в заданиях были ловушки. Когда написано: «по правой стороне вы увидите верхушки церкви.» И оказывается, что повернуться надо направо не из той точки где вы выполняли 2-е задание (если по порядку идти), а двигаться от первого задания. Это было здорово, потому что дети начали ставить многое под подозрение и начали перепроверять, а где эта церковь находится, а точно ли нам сюда и так далее) В целом квест был очень интересный, но как будто хотелось добавить заданий, для души) Например не везде одинаковые видео с заданиями, чтобы они отличались. В одном видео рассказ, во втором движения, в третьем песня и так далее.
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
На группе с детьми я чувствовала себя очень спокойно и уверенно. Мне было радостно вновь оказаться в окружении детей, которые тебе доверяют и на тебя полагаются. Так же и в ответ: я знала, что на них можно положиться и не стоит переживать и контролировать каждый шаг. Подростки помогали простраивать маршрут, находить путь, выполнять задания, собирать группу. Сложилось ощущение командной работы, и это очень здорово.
Не всех детей удалось полноценно включить в процесс, но я к этому не стремилась, так как видела, что некоторым нужно время отдохнуть или освоиться в проектной жизни. Будет интересно понаблюдать за ними в течение сессии, и хочется заметить положительные изменения.
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
На группе с детьми я была спокойна. Да, было сложно всех постараться запомнить, разобраться с заданиями и карточками, но нам удалось. Именно благодаря тому, дополнительному времени, что у нас было до обеда. Мы разделили задачи в команде, вспомнили правила, и могли на них опираться. Это спасало. На группе в целом мне было интересно. Удалось включить в работу всех детей, но буквально на несколько минут. Потому что их внимание быстро рассеивалось и им не хотелось как-то ещё что-то делать дополнительное. Но зато, было приятно видеть их азарт, когда мы переходили от задания к заданию. Многие хотели пройти все задания, но времени было немного, поэтому постарались обойти как можно больше мест).
Ну и если говорить про наблюдение, то не сильно вышло. Ну и я как будто бы забыла дать себе фокусировку на это) Я наблюдала за детьми, но в моменте. Не особо ставив себе флажочки на подумать, чтобы они всплывали вечером, поэтому над этим мне ещё нужно будет поработать)
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
Не всех детей удалось полноценно включить в процесс, но я к этому не стремилась, так как видела, что некоторым нужно время отдохнуть или освоиться в проектной жизни. Будет интересно понаблюдать за ними в течение сессии, и хочется заметить положительные изменения.
Яна Зубрицкая, тьютор, г.Санкт-Петербург
На группе с детьми я была спокойна. Да, было сложно всех постараться запомнить, разобраться с заданиями и карточками, но нам удалось. Именно благодаря тому, дополнительному времени, что у нас было до обеда. Мы разделили задачи в команде, вспомнили правила, и могли на них опираться. Это спасало. На группе в целом мне было интересно. Удалось включить в работу всех детей, но буквально на несколько минут. Потому что их внимание быстро рассеивалось и им не хотелось как-то ещё что-то делать дополнительное. Но зато, было приятно видеть их азарт, когда мы переходили от задания к заданию. Многие хотели пройти все задания, но времени было немного, поэтому постарались обойти как можно больше мест).
Ну и если говорить про наблюдение, то не сильно вышло. Ну и я как будто бы забыла дать себе фокусировку на это) Я наблюдала за детьми, но в моменте. Не особо ставив себе флажочки на подумать, чтобы они всплывали вечером, поэтому над этим мне ещё нужно будет поработать)
Елена Обмолина, тьютор, г.Томск
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Сегодня ещё утром все соседи разбились на шесть направлений. Лично я была на лекции об истории московского чаепития. Эта лекция помогла мне узнать чуть больше о культурной стороне не только Москвы, но и всей России!
Как оказалось, чай попал в Россию в 1638 году через монгольских послов. Ещё я узнала много других фактов, например, что один из способов охлаждения чая — это опускание в кружку крошечной охлаждённой статуэтки — ледяной шарлотты, или «Frozen Charlotte».
После того как мы вернулись в школу и пообедали, вся наша группа, кроме участников с факультета менеджмента, села делать экспонаты и вопросы. Удивительно, что мы успели всё сделать за полчаса.
На моём факультете я успела сделать в разы больше, чем вчера: создать заголовок для стенгазеты по сегодняшнему дню и подписать некоторые даты для «Ленты жизни Москвы».
Как оказалось, чай попал в Россию в 1638 году через монгольских послов. Ещё я узнала много других фактов, например, что один из способов охлаждения чая — это опускание в кружку крошечной охлаждённой статуэтки — ледяной шарлотты, или «Frozen Charlotte».
После того как мы вернулись в школу и пообедали, вся наша группа, кроме участников с факультета менеджмента, села делать экспонаты и вопросы. Удивительно, что мы успели всё сделать за полчаса.
На моём факультете я успела сделать в разы больше, чем вчера: создать заголовок для стенгазеты по сегодняшнему дню и подписать некоторые даты для «Ленты жизни Москвы».
День начался с того, что наша команда отправилась на направление «Достопримечательности Москвы». Мы ходили по Китай-городу, который очень похож на старые европейские улочки, но с машинами дипломатов и других важных лиц. Я не встретил ни одного китайца.
В 16:30, взяв с собой в спутники Сашу Лушникова, мы отправились на электричке в ближайший «Лемана про». Нам нужно было купить пеноплекс, картон и термоклей для завтрашнего дня педдизайна и их игры. Поздоровавшись со всеми консультантами, мы нашли коробки и пеноплекс.
Со всем этим добром и бутылкой минералки (без которой мы не могли существовать) мы ждали такси на улице. В машине Саша ехал, деля сиденье с пеноплексом и коробками. После 40 минут езды и очень весёлого разговора мы наконец доехали и ощущали себя победителями.
Несмотря на уставшие лица всех, кто нас ждал, огромное им спасибо. Мы правда не думали, что будем ездить по Москве три с половиной часа, но это было очень классно.
В 16:30, взяв с собой в спутники Сашу Лушникова, мы отправились на электричке в ближайший «Лемана про». Нам нужно было купить пеноплекс, картон и термоклей для завтрашнего дня педдизайна и их игры. Поздоровавшись со всеми консультантами, мы нашли коробки и пеноплекс.
Со всем этим добром и бутылкой минералки (без которой мы не могли существовать) мы ждали такси на улице. В машине Саша ехал, деля сиденье с пеноплексом и коробками. После 40 минут езды и очень весёлого разговора мы наконец доехали и ощущали себя победителями.
Несмотря на уставшие лица всех, кто нас ждал, огромное им спасибо. Мы правда не думали, что будем ездить по Москве три с половиной часа, но это было очень классно.
Вот не успел я проснуться, а уже стоял в метро. Не успел присесть, чтобы вздремнуть, как уже выходим. Мы пришли в школу и направились на завтрак, но нас не пустили. Через минуту все уже завтракали.
Позавтракав, мы отправились в актовый зал, где я встретился со своей командой. Взяв три литра воды и тяжёлые рюкзаки, мы отправились в путь.
Вышли из вагона, прошли через турникет и оказались на станции «Китай-город». Все ожидали увидеть китайскую архитектуру, но я был в полном шоке, когда огляделся вокруг. Узнал много интересного об отношениях армян и белорусов.
С тяжёлым рюкзаком, который приносил усталость, мы шли под моросящим дождём, но интерес и энтузиазм вели меня вперёд! Я хотел увидеть все достопримечательности Москвы и погулять с Серёгой.
Когда нам сказали, что мы приближаемся к цели, я поспешил вперёд. На протяжении всего пути я всё запоминал на фотографиях.
Подошли к какому-то дому сталинских времён — одной из главных достопримечательностей Москвы. Во дворе, в помещении, наше недоумение только росло. Мы достали воду и печенье, начали перекусывать, но не понимали, что мы здесь делаем.
Усадили нас в комнате слушать презентацию о достопримечательностях Москвы. Сначала было разочарование, но в конце нас ждал квиз, который прошёл бодро и быстро.
Обратно шли уже по знакомому пути: метро, турникет, вагон. Прошли через турникет, поднялись по лестнице — и вот она, школа!
В школе мы нормально поели. Но тут всё пошло не по плану: работа по факультетам, разбор полётов перенесли, а рефлексию назначили позже. Всё время мы работали уставшими, с сонными лицами.
Ждали Егора, чтобы поехать домой. Он приехал, мы пошли его встретить, а он вручил нам пеноплекс, и мы отправились на склад.
И затем, как по накатанному: метро, турникет, вагон — и обратно. Уже не в силах стоять на ногах, мы ехали в лифте и шли домой, чтобы дописать это неЭссе .
Позавтракав, мы отправились в актовый зал, где я встретился со своей командой. Взяв три литра воды и тяжёлые рюкзаки, мы отправились в путь.
Вышли из вагона, прошли через турникет и оказались на станции «Китай-город». Все ожидали увидеть китайскую архитектуру, но я был в полном шоке, когда огляделся вокруг. Узнал много интересного об отношениях армян и белорусов.
С тяжёлым рюкзаком, который приносил усталость, мы шли под моросящим дождём, но интерес и энтузиазм вели меня вперёд! Я хотел увидеть все достопримечательности Москвы и погулять с Серёгой.
Когда нам сказали, что мы приближаемся к цели, я поспешил вперёд. На протяжении всего пути я всё запоминал на фотографиях.
Подошли к какому-то дому сталинских времён — одной из главных достопримечательностей Москвы. Во дворе, в помещении, наше недоумение только росло. Мы достали воду и печенье, начали перекусывать, но не понимали, что мы здесь делаем.
Усадили нас в комнате слушать презентацию о достопримечательностях Москвы. Сначала было разочарование, но в конце нас ждал квиз, который прошёл бодро и быстро.
Обратно шли уже по знакомому пути: метро, турникет, вагон. Прошли через турникет, поднялись по лестнице — и вот она, школа!
В школе мы нормально поели. Но тут всё пошло не по плану: работа по факультетам, разбор полётов перенесли, а рефлексию назначили позже. Всё время мы работали уставшими, с сонными лицами.
Ждали Егора, чтобы поехать домой. Он приехал, мы пошли его встретить, а он вручил нам пеноплекс, и мы отправились на склад.
И затем, как по накатанному: метро, турникет, вагон — и обратно. Уже не в силах стоять на ногах, мы ехали в лифте и шли домой, чтобы дописать это неЭссе .
Сегодня наша самая большая группа, состоящая из 21 человека, отправилась на лекцию о традиционном московском чаепитии. По оранжевой ветке метро мы доехали до станции «Тургеневская», прошли пять минут пешком и оказались у старинного бело-бирюзового красивого здания, в котором располагалась библиотека. Однако мы направлялись в лекционный зал.
Нас встретила искусствовед в традиционном русском наряде. Сегодня мы узнали, что такое пить чай вприкуску, вдогонку, до седьмого пота и с полотенцем. Оказывается, на Руси чаепития могли продолжаться от 8 до 15 часов!
Традиция пить чай с молоком — английская. Англичане добавляли холодное молоко в чай, чтобы тонкая фарфоровая чашечка не треснула от кипятка. У нас же вместо молока использовали заранее охлаждённую фигурку — ледяную Шарлотту, которая охлаждала чай (тоже английская традиция).
Чай перевозили из Китая двумя способами: листовой чай (в привычном нам виде) и в чайных кирпичах (спрессованный чай). Листовой чай был дороже, а спрессованный — лучше, потому что если в процессе транспортировки кто-то прибирал себе пару ложек листового чая, то вместо них могли подсыпать землю, пыль и тому подобное.
В завершение нас угостили ландринками (монпансье), рассказали об их истории и, конечно же, чаем.
Нас встретила искусствовед в традиционном русском наряде. Сегодня мы узнали, что такое пить чай вприкуску, вдогонку, до седьмого пота и с полотенцем. Оказывается, на Руси чаепития могли продолжаться от 8 до 15 часов!
Традиция пить чай с молоком — английская. Англичане добавляли холодное молоко в чай, чтобы тонкая фарфоровая чашечка не треснула от кипятка. У нас же вместо молока использовали заранее охлаждённую фигурку — ледяную Шарлотту, которая охлаждала чай (тоже английская традиция).
Чай перевозили из Китая двумя способами: листовой чай (в привычном нам виде) и в чайных кирпичах (спрессованный чай). Листовой чай был дороже, а спрессованный — лучше, потому что если в процессе транспортировки кто-то прибирал себе пару ложек листового чая, то вместо них могли подсыпать землю, пыль и тому подобное.
В завершение нас угостили ландринками (монпансье), рассказали об их истории и, конечно же, чаем.
Сегодня я испытала очень сильные эмоции. Я держала за руки двух ребят и думала о том, как бы мне было приятно, если бы, когда я была маленькой, меня взял за руку подросток.
Кроме того, я совершила несколько добрых поступков:
* во-первых, помогла двум ребятам;
* во-вторых, уступила место бабушке в электричке;
* сейчас готовлю ужин для всех ребят!
Когда я ехала в электричке, размышляла о том, когда же ко мне вернётся добро и вернётся ли оно вообще. Но я надеюсь на это. А может быть, оно уже возвращается, просто я не замечаю этого.
Кроме того, я совершила несколько добрых поступков:
* во-первых, помогла двум ребятам;
* во-вторых, уступила место бабушке в электричке;
* сейчас готовлю ужин для всех ребят!
Когда я ехала в электричке, размышляла о том, когда же ко мне вернётся добро и вернётся ли оно вообще. Но я надеюсь на это. А может быть, оно уже возвращается, просто я не замечаю этого.
Чтобы рассказать о том, что сегодня случилось, мне нужно сделать отступление к самому раннему времени — семи часам утра. Тогда я проснулся и знал, что должен чудом оказаться у метро в восемь часов. Сразу скажу — мне это не удалось. Встреча с моим другом там превратилась во встречу почти у моего дома. После мы с ним шли на соседство, болтая о чём попало.
Но это было не единственное отличие этого дня от других. В школе меня также ждала подруга, которая, как и Тима (тот, с кем я сегодня пришёл), была из моей школы. Они оба пришли просто посмотреть, что сейчас происходит на проекте, но день мы проведём потрясающе!
Когда мы уже все собрались вместе, меня позвали помочь с записью детей по группам на экскурсии. Моя подруга не успела никуда записаться, так как не пошла в актовый зал, хоть и хотела попасть ко мне. Но поскольку в моей группе было ограниченное количество наушников для прослушивания экскурсовода, она попала в другую команду.
Когда мы гуляли с ребятами по Москве, мне всё очень понравилось. Историк, рассказывавший нам о том, как Москва стала столицей Руси, был лучшим в своём деле. Лично для себя я узнал много нового и надеюсь, что эти знания пригодятся мне при сдаче ОГЭ по истории. Также под конец экскурсии я взял своё первое в жизни интервью, что особенно подчёркивает необычность этого дня.
После того как все вернулись в школу после прогулок, оставшееся время я провёл в обществе друзей. Да, оно было довольно расслабленным, но зато отложится в памяти надолго как самый яркий день.
Под конец дня я встретился с ещё одним другом, и весь вечер мы гуляли по нашему району.
Но это было не единственное отличие этого дня от других. В школе меня также ждала подруга, которая, как и Тима (тот, с кем я сегодня пришёл), была из моей школы. Они оба пришли просто посмотреть, что сейчас происходит на проекте, но день мы проведём потрясающе!
Когда мы уже все собрались вместе, меня позвали помочь с записью детей по группам на экскурсии. Моя подруга не успела никуда записаться, так как не пошла в актовый зал, хоть и хотела попасть ко мне. Но поскольку в моей группе было ограниченное количество наушников для прослушивания экскурсовода, она попала в другую команду.
Когда мы гуляли с ребятами по Москве, мне всё очень понравилось. Историк, рассказывавший нам о том, как Москва стала столицей Руси, был лучшим в своём деле. Лично для себя я узнал много нового и надеюсь, что эти знания пригодятся мне при сдаче ОГЭ по истории. Также под конец экскурсии я взял своё первое в жизни интервью, что особенно подчёркивает необычность этого дня.
После того как все вернулись в школу после прогулок, оставшееся время я провёл в обществе друзей. Да, оно было довольно расслабленным, но зато отложится в памяти надолго как самый яркий день.
Под конец дня я встретился с ещё одним другом, и весь вечер мы гуляли по нашему району.
Здравствуйте! Сегодня я расскажу, как прошёл день у участников интересного проекта «Соседство».
6 октября 2025 года соседи изучали историю Москвы. Они выбрали направления и отправились исследовать этот удивительный город. Участники трека «Москва торговая» отправились на улицу Никольская.
Там они прогулялись и узнали интересные факты, о которых раньше даже не задумывались (благодаря экскурсоводу Полине). Также они увидели множество старинных, красивых зданий и живописных видов.
Далее участники посетили ГУМ (Главный универсальный магазин), где попробовали местное мороженое и сделали фотографии у фонтана. После этого они отправились на Красную площадь, где познакомились с Кремлём.
На этом их увлекательная прогулка завершилась. О том, что произойдёт в остальные дни, мы узнаем позже...
6 октября 2025 года соседи изучали историю Москвы. Они выбрали направления и отправились исследовать этот удивительный город. Участники трека «Москва торговая» отправились на улицу Никольская.
Там они прогулялись и узнали интересные факты, о которых раньше даже не задумывались (благодаря экскурсоводу Полине). Также они увидели множество старинных, красивых зданий и живописных видов.
Далее участники посетили ГУМ (Главный универсальный магазин), где попробовали местное мороженое и сделали фотографии у фонтана. После этого они отправились на Красную площадь, где познакомились с Кремлём.
На этом их увлекательная прогулка завершилась. О том, что произойдёт в остальные дни, мы узнаем позже...
Вчера я выбрал направление «Достопримечательности Москвы». Утром мы отправились в метро с нашей замечательной командой, с которой, правда, не сразу договорились о выборе маршрута — но это было лишь небольшое разногласие.
Мы приехали на станцию «Китай-город» и направились в помещение, где нам должны были рассказать об истории города. Там я помог накрыть стол для перекуса. После трапезы мы приступили к слушанию увлекательных историй о Москве и её достопримечательностях.
Я узнал, что у Москвы четыре кольца:
* Первое — Кремль
* Второе — Китай-город
* Третье и четвёртое (к сожалению, названия забыл)
* В четвёртом кольце находится Замоскворечье
Интересно, что название «Китай-город» происходит не от страны Китай, а от слова «киты» — так называли брёвна, из которых плели стены.
Также я узнал, что Кремль неоднократно горел и восстанавливался. Изначально его строили из белого камня, затем перешли на кирпич, но продолжали белить в белый цвет, чтобы сохранить исторический облик. Позже от побелки отказались, и в таком виде Кремль стоит до сих пор.
Особое внимание было уделено рассказу о купце Третьякове и его галерее, где хранятся знаменитые картины:«Богатыри», «Утро в сосновом бору», «Чёрный квадрат» Малевича, Пейзажи с медведями.
Свою коллекцию Третьяков завещал Москве.
Мы приехали на станцию «Китай-город» и направились в помещение, где нам должны были рассказать об истории города. Там я помог накрыть стол для перекуса. После трапезы мы приступили к слушанию увлекательных историй о Москве и её достопримечательностях.
Я узнал, что у Москвы четыре кольца:
* Первое — Кремль
* Второе — Китай-город
* Третье и четвёртое (к сожалению, названия забыл)
* В четвёртом кольце находится Замоскворечье
Интересно, что название «Китай-город» происходит не от страны Китай, а от слова «киты» — так называли брёвна, из которых плели стены.
Также я узнал, что Кремль неоднократно горел и восстанавливался. Изначально его строили из белого камня, затем перешли на кирпич, но продолжали белить в белый цвет, чтобы сохранить исторический облик. Позже от побелки отказались, и в таком виде Кремль стоит до сих пор.
Особое внимание было уделено рассказу о купце Третьякове и его галерее, где хранятся знаменитые картины:«Богатыри», «Утро в сосновом бору», «Чёрный квадрат» Малевича, Пейзажи с медведями.
Свою коллекцию Третьяков завещал Москве.
— Здравствуйте, как вас зовут?
— Меня зовут Полина.
— Как вы вообще пришли в эту профессию заниматься искусственной медицины?
— Я в старшей школе поняла, что хочу заниматься чем-то гуманитарным, и у меня были сомнения. Я выбирала между историей и историей искусства, пошла на подготовительный курс в МГУ по истории искусства, мне было очень интересно, и решила поступать именно на эту специальность.
— А почему Вы выбрали именно Пушкинский музей?
— Пушкинский музей, потому что мне ближе искусство западное, я писала диплом по голландской живописи, а Пушкинский музей — это самый главный в Москве музей по западному искусству, и я очень люблю там находиться и люблю свою работу.
— А в каком музее или в какой стране Вы бы хотели ещё попробовать изучить культуру или даже отражать её?
— Я, поскольку очень люблю искусство голландское, по нему, как я сказала, писала диплом, я бы с удовольствием поработала, если была такая возможность, в Rijksmuseum в Амстердаме, это старинный музей с картинами голландских художников.
— Спасибо вам большое благодаря вам мы узнали больше о истории Москвы и о вашей работе.
— Меня зовут Полина.
— Как вы вообще пришли в эту профессию заниматься искусственной медицины?
— Я в старшей школе поняла, что хочу заниматься чем-то гуманитарным, и у меня были сомнения. Я выбирала между историей и историей искусства, пошла на подготовительный курс в МГУ по истории искусства, мне было очень интересно, и решила поступать именно на эту специальность.
— А почему Вы выбрали именно Пушкинский музей?
— Пушкинский музей, потому что мне ближе искусство западное, я писала диплом по голландской живописи, а Пушкинский музей — это самый главный в Москве музей по западному искусству, и я очень люблю там находиться и люблю свою работу.
— А в каком музее или в какой стране Вы бы хотели ещё попробовать изучить культуру или даже отражать её?
— Я, поскольку очень люблю искусство голландское, по нему, как я сказала, писала диплом, я бы с удовольствием поработала, если была такая возможность, в Rijksmuseum в Амстердаме, это старинный музей с картинами голландских художников.
— Спасибо вам большое благодаря вам мы узнали больше о истории Москвы и о вашей работе.
Рефлексия педагогов
Рефлексия – очень значимый такт работы на проекте как для детей, так и для взрослых.
Это самое эффективное средство в круговороте событий осознать свои эмоции, зафиксировать открытия, изменения и наблюдения за собой и детьми.
И в этом осознании происходит рост тьютора на Соседстве, для чего он и пришел на проект.
Наши тьюторы полелились своими наблюдениями в дни сессии.
Это самое эффективное средство в круговороте событий осознать свои эмоции, зафиксировать открытия, изменения и наблюдения за собой и детьми.
И в этом осознании происходит рост тьютора на Соседстве, для чего он и пришел на проект.
Наши тьюторы полелились своими наблюдениями в дни сессии.
Сегодня мы с командой детей посетили Дьяково городище. Это была очень увлекательная экскурсия в интерактивном формате. Было очень интересно слушать о том, что находилось на территории Москвы в эпохи каменного, бронзового и железного веков. Нам наглядно показали исторические экспонаты, музыкальные инструменты, орудия, а мне даже удалось примерить одежду древних народов, проживающих в этих местах. Было очень весело и увлекательно, хоть было сыро и нам пришлось подниматься высоко в гору.
Виктория Дуглер, тьютор, г.Томск
Виктория Дуглер, тьютор, г.Томск
Экскурсовод очень интересно и на понятном для детей языке рассказывала исторические факты. Обычно рассказы о временах до нашей эры очень тяжело слушать и усваивать, но формат квеста очень помог облегчить и ускорить этот процесс. Детям удалось поиграть на древнем музыкальном инструменте, попробовать отгадать предназначение сохранившихся вещей, подняться на гору, где жили древние народы. Не все дети были включены, но думаю даже так смогли узнать много нового и интересного. Приношу большую благодарность нашему эксперту за такую интересную прогулку по историческим местам, было очень познавательно, особенно для тех, кто только знакомится с этим чудесным городом
Виктория Дуглер, тьютор, г.Томск
Виктория Дуглер, тьютор, г.Томск
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Не эссе
Тема: Из чего состоит город Соседства — про то, что важно в проекте (в т. ч. ценности, атмосфера)
Одно из главных — это дружба и взаимопонимание.
Например, вчера у педдизайна и менеджмента закончился конфликт. Как он закончился и что за конфликт? Декан факультета пед дизайна Таня собрала нас и декана факультета менеджмента Ярика со своим факультетом, мы поговорили и взаимопоняли друг друга. И на следующий день, то есть на сегодня, у нас получилось провести лучший день за 3 соседства, на котором я был за орга.
Это благодаря менеджменту, потому что они все материалы довезли за день до нашего дня, а также всё убрали. А до этого мой факультет с ними враждовал.
Также надо не отлынивать от задач и не отказывать друг другу. А то там не убрал, там не помог, по факультету и смысл соседства пропадает, а если помогать и превращать взаимонепонимание соседства в взаимопонимание, будет очень продуктивно.
Тема: Из чего состоит город Соседства — про то, что важно в проекте (в т. ч. ценности, атмосфера)
Одно из главных — это дружба и взаимопонимание.
Например, вчера у педдизайна и менеджмента закончился конфликт. Как он закончился и что за конфликт? Декан факультета пед дизайна Таня собрала нас и декана факультета менеджмента Ярика со своим факультетом, мы поговорили и взаимопоняли друг друга. И на следующий день, то есть на сегодня, у нас получилось провести лучший день за 3 соседства, на котором я был за орга.
Это благодаря менеджменту, потому что они все материалы довезли за день до нашего дня, а также всё убрали. А до этого мой факультет с ними враждовал.
Также надо не отлынивать от задач и не отказывать друг другу. А то там не убрал, там не помог, по факультету и смысл соседства пропадает, а если помогать и превращать взаимонепонимание соседства в взаимопонимание, будет очень продуктивно.
Для меня личностный баланс и баланс в делах — это очень важно! Когда все дела находятся в гармонии, всё идёт как по накатанной. Важно поддерживать порядок во всём: и в мыслях, и в окружающих вещах.
Однако удерживать этот баланс на протяжении всей жизни очень сложно. Необходимо совмещать множество аспектов: занятия спортом, учёбу, выполнение бытовых обязанностей, поддержание контактов с друзьями и родными. Их настолько много, что одновременно охватить всё невозможно!
В такие моменты приходится переосмысливать приоритеты и перераспределять внимание на важные аспекты. Чтобы научиться этому, я считаю, нужно начинать с правильного распределения дел на короткие промежутки времени, постепенно увеличивая их.
Я думаю, что важно держать фокус на работе и поддерживать баланс, хотя это и непросто. Мне кажется, помогут следующие инструменты:
планирование дня;
составление расписания;
выделение специального времени для каждого аспекта жизни.
Хотя поддержание баланса может показаться бессмысленным занятием, умение его сохранять значительно повышает успеваемость и успех в работе! Потому что в процессе смысл баланса раскрывается и становится легче, он улучшает жизнь!
Однако удерживать этот баланс на протяжении всей жизни очень сложно. Необходимо совмещать множество аспектов: занятия спортом, учёбу, выполнение бытовых обязанностей, поддержание контактов с друзьями и родными. Их настолько много, что одновременно охватить всё невозможно!
В такие моменты приходится переосмысливать приоритеты и перераспределять внимание на важные аспекты. Чтобы научиться этому, я считаю, нужно начинать с правильного распределения дел на короткие промежутки времени, постепенно увеличивая их.
Я думаю, что важно держать фокус на работе и поддерживать баланс, хотя это и непросто. Мне кажется, помогут следующие инструменты:
планирование дня;
составление расписания;
выделение специального времени для каждого аспекта жизни.
Хотя поддержание баланса может показаться бессмысленным занятием, умение его сохранять значительно повышает успеваемость и успех в работе! Потому что в процессе смысл баланса раскрывается и становится легче, он улучшает жизнь!
Да, эта фраза чрезвычайно правдива! Именно сегодня значительную часть дня организовали студенты факультета педагогического дизайна. Они продумали и реализовали масштабное мероприятие, в котором приняли участие более ста человек одновременно!
Сразу после завтрака на станциях, которыми руководили студенты педагогического дизайна и представители других факультетов (что неудивительно, ведь пяти людям было бы сложно проводить семь станций одновременно), нам рассказали о колесе баланса. На основе полученных знаний мы должны были построить миниатюрный город из подручных материалов, где все районы должны были находиться примерно на одном и достаточно высоком уровне.
Каждая из десяти команд (я была в десятой) создала собственный макет и представила его перед другими командами. Все команды отлично справились с заданием!
После обеда участники разделились на группы по 1–2 команды и начали готовить номера для концерта. Концерт также прошёл успешно — каждая группа представила своё выступление.
Если бы не факультет педагогического дизайна, этот день сложился бы совершенно иначе — такую мысль можно вынести из рефлексии и впечатлений дня.
Особую роль играет факультет менеджмента — главная опора организационного состава. В целом каждый факультет вносит важный вклад в проект «Соседство». Например, завтра факультет игрофикации представит свою игру. И, вероятно, без любого из факультетов остальным пришлось бы значительно сложнее.
Сразу после завтрака на станциях, которыми руководили студенты педагогического дизайна и представители других факультетов (что неудивительно, ведь пяти людям было бы сложно проводить семь станций одновременно), нам рассказали о колесе баланса. На основе полученных знаний мы должны были построить миниатюрный город из подручных материалов, где все районы должны были находиться примерно на одном и достаточно высоком уровне.
Каждая из десяти команд (я была в десятой) создала собственный макет и представила его перед другими командами. Все команды отлично справились с заданием!
После обеда участники разделились на группы по 1–2 команды и начали готовить номера для концерта. Концерт также прошёл успешно — каждая группа представила своё выступление.
Если бы не факультет педагогического дизайна, этот день сложился бы совершенно иначе — такую мысль можно вынести из рефлексии и впечатлений дня.
Особую роль играет факультет менеджмента — главная опора организационного состава. В целом каждый факультет вносит важный вклад в проект «Соседство». Например, завтра факультет игрофикации представит свою игру. И, вероятно, без любого из факультетов остальным пришлось бы значительно сложнее.
День начался с важного дела — транспортировки колонки на футбольное поле, где проходила зарядка. Особенно примечательно, что у физрука оказался очень удобный стул!
После этого на «Кругосветке» мне удалось объяснить детям концепцию пяти языков любви, хотя я сам не был хорошо знаком с этой темой. Я был приятно удивлён тем, как ребята справились с ситуацией, имея всего пять ножей на десять команд — они резали бумагу шпажками, и, надо сказать, это оказалось весьма полезным навыком.
Также я подготовил листы записи для выбора направлений на следующий день. О вчерашнем дне говорить особо нечего.
После этого на «Кругосветке» мне удалось объяснить детям концепцию пяти языков любви, хотя я сам не был хорошо знаком с этой темой. Я был приятно удивлён тем, как ребята справились с ситуацией, имея всего пять ножей на десять команд — они резали бумагу шпажками, и, надо сказать, это оказалось весьма полезным навыком.
Также я подготовил листы записи для выбора направлений на следующий день. О вчерашнем дне говорить особо нечего.
Недавно я стал участником Колледжа реальных проб и хочу поделиться своими впечатлениями.
Первое, что меня поразило — это замечательная атмосфера проекта. На других мероприятиях, где я участвовал, найти друзей в первый день было непросто, даже если там присутствовало немного незнакомых людей. Здесь же я сразу познакомился с новыми товарищами, с которыми мог легко поддерживать дружескую беседу — это действительно впечатлило меня.
Отдельно хочу отметить усердие студентов. Такого активного участия я не встречал на других проектах. Вероятно, это связано с системой баллов, которая служит мощным мотиватором. Даже я сейчас стремлюсь набрать больше баллов, поэтому и пишу этот текст.
С момента моего прихода в «Соседство» я узнал много нового о мире и о себе. Я искренне благодарен этому проекту за его существование и за возможность стать его частью.
Первое, что меня поразило — это замечательная атмосфера проекта. На других мероприятиях, где я участвовал, найти друзей в первый день было непросто, даже если там присутствовало немного незнакомых людей. Здесь же я сразу познакомился с новыми товарищами, с которыми мог легко поддерживать дружескую беседу — это действительно впечатлило меня.
Отдельно хочу отметить усердие студентов. Такого активного участия я не встречал на других проектах. Вероятно, это связано с системой баллов, которая служит мощным мотиватором. Даже я сейчас стремлюсь набрать больше баллов, поэтому и пишу этот текст.
С момента моего прихода в «Соседство» я узнал много нового о мире и о себе. Я искренне благодарен этому проекту за его существование и за возможность стать его частью.
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Сегодня утром все соседи, включая меня, поехали на ВДНХ. Прибыв на место встречи, мы сначала посмотрели на макет Москвы, который, пусть и был не в настоящую величину, но был весьма правдоподобным, и мне понравился.
Но была одна проблема, о которой мне стало известно, когда Алёна Трухина начала озвучивать, кто на какое направление идёт. Когда она озвучила список в «Умный город», и меня там не оказалось, я не на шутку забеспокоилась. «Очевидно, в той группе было слишком много людей, — думала я. — Надеюсь, меня перераспределили в другую интересную группу, а не в музей транспорта или биотех…» И, конечно, я оказалась в направлении «Биотех»…
Но когда группа, в которой была я, пришла в павильон, там не оказалось скучно: экскурсовод оказался хороший, а тема — интересной. На экскурсии нам рассказали немного об открытии ДНК, манипуляциях с ним; о некоторых питательных веществах и их альтернативах; о некоторых других, не менее интересных вещах, и, самое последнее и прикольное — светящиеся в темноте растения. «Как и почему они светились?» — возможно, появится вопрос. В теории всё просто: в астры и табак, бывшие экспонатами, на клеточном уровне вживлялась часть ДНК светящихся грибов, отвечающая за люминесценцию. Именно благодаря этому человеческий глаз смог уловить свечение.
Но была одна проблема, о которой мне стало известно, когда Алёна Трухина начала озвучивать, кто на какое направление идёт. Когда она озвучила список в «Умный город», и меня там не оказалось, я не на шутку забеспокоилась. «Очевидно, в той группе было слишком много людей, — думала я. — Надеюсь, меня перераспределили в другую интересную группу, а не в музей транспорта или биотех…» И, конечно, я оказалась в направлении «Биотех»…
Но когда группа, в которой была я, пришла в павильон, там не оказалось скучно: экскурсовод оказался хороший, а тема — интересной. На экскурсии нам рассказали немного об открытии ДНК, манипуляциях с ним; о некоторых питательных веществах и их альтернативах; о некоторых других, не менее интересных вещах, и, самое последнее и прикольное — светящиеся в темноте растения. «Как и почему они светились?» — возможно, появится вопрос. В теории всё просто: в астры и табак, бывшие экспонатами, на клеточном уровне вживлялась часть ДНК светящихся грибов, отвечающая за люминесценцию. Именно благодаря этому человеческий глаз смог уловить свечение.
Тема: Главные помощники студента колледжа — какие инструменты, способы являются универсальным набором. Без чего «не выжить» на проекте
Сначала я внесу понятие: кто такие студенты колледжа реальных проб — это люди, которые помогают оргам работать с детьми и устраивать дни, фоткать, оформлять, писать интервью.
Каким же инструментом и способом обладают студенты, без которых им «не выжить» на проекте?
Я расскажу про 7 способов в честь 7 сталинских высоток или в честь того, когда Иван Калита (третий) сказал, что будет делать 3 Рим, и Москву начали называть городом на 7 холмах (но холмов оказалось вроде как 6, если я не ошибаюсь).
Первое — это терпение.
Чтобы терпеть некоторых (единицы) детей, которые довольно часто бесятся, и чтобы их успокоить, должно быть очень хорошее терпение и сила воли.
Второе — взаимопонимание.
Каждый должен друг друга понимать, а то попросили сделать одно дело, а ты сделал другое, и как дальше? Я понимаю, если ещё ты там в мини-деле накосячил, можно как-то исправить, а если масштабное — придётся на ходу придумывать, и, кстати, про исправлять на ходу...
Третье — уметь выкручиваться.
Например, кто-то накосячил, и приходится выкручиваться — это тоже одна из способностей студента, и, как по мне, это одно из главных качеств студента колледжа.
Четвёртое — не враждовать.
Если все будут враждовать, то дружелюбный вайб соседства сломается, и проект перестанет существовать, а если все будут дружить, всё будет хорошо!
Пятое — работать.
Чтоб всё получалось, ну надо работать больше, и + (об этом нечего больше не сказать).
Шестое — работа в команде.
Тоже частично относится к предыдущему способу. Но это уже в команде — как ты коммуницируешь с командирами.
И седьмое — отзывчивость.
Я возьму к примеру сегодняшнюю ситуацию. Когда я сегодня подошёл к менеджменту и попросил пластиковые стаканчики, они сразу согласились и сразу пошли их покупать, и через минут 10 уже были стаканчики.
Сначала я внесу понятие: кто такие студенты колледжа реальных проб — это люди, которые помогают оргам работать с детьми и устраивать дни, фоткать, оформлять, писать интервью.
Каким же инструментом и способом обладают студенты, без которых им «не выжить» на проекте?
Я расскажу про 7 способов в честь 7 сталинских высоток или в честь того, когда Иван Калита (третий) сказал, что будет делать 3 Рим, и Москву начали называть городом на 7 холмах (но холмов оказалось вроде как 6, если я не ошибаюсь).
Первое — это терпение.
Чтобы терпеть некоторых (единицы) детей, которые довольно часто бесятся, и чтобы их успокоить, должно быть очень хорошее терпение и сила воли.
Второе — взаимопонимание.
Каждый должен друг друга понимать, а то попросили сделать одно дело, а ты сделал другое, и как дальше? Я понимаю, если ещё ты там в мини-деле накосячил, можно как-то исправить, а если масштабное — придётся на ходу придумывать, и, кстати, про исправлять на ходу...
Третье — уметь выкручиваться.
Например, кто-то накосячил, и приходится выкручиваться — это тоже одна из способностей студента, и, как по мне, это одно из главных качеств студента колледжа.
Четвёртое — не враждовать.
Если все будут враждовать, то дружелюбный вайб соседства сломается, и проект перестанет существовать, а если все будут дружить, всё будет хорошо!
Пятое — работать.
Чтоб всё получалось, ну надо работать больше, и + (об этом нечего больше не сказать).
Шестое — работа в команде.
Тоже частично относится к предыдущему способу. Но это уже в команде — как ты коммуницируешь с командирами.
И седьмое — отзывчивость.
Я возьму к примеру сегодняшнюю ситуацию. Когда я сегодня подошёл к менеджменту и попросил пластиковые стаканчики, они сразу согласились и сразу пошли их покупать, и через минут 10 уже были стаканчики.
Я думаю, что на проекте «Соседство», конечно же, как и на других проектах, нельзя находиться без друзей. Ведь тогда теряется какая-то мотивация идти в школу. К тому же без друзей очень скучно. Но всё это в том случае, если вы экстраверт, потому что интровертам без этого прожить можно.
Но действительно нужная штука — это мотивация, о чём ранее говорилось. С ней у студентов появляется желание делать то, что от них требуется. На проекте она появилась из-за того, что ввели баллы, которые мотивируют продвигаться по карьерной лестнице.
Также стоит не забывать и про старания. Зачем нужна мотивация, если стараний 0? Только при их комбинации человек может продвигаться в какой-то сфере. Например, без старательных тренировок, но с мотивацией, ты не проплывёшь на соревнованиях по плаванию нужную дистанцию за время, что ты хочешь. Хотеть — это хорошо, а делать — это уже нужное.
Ну и, конечно же, как же мы будем без человека, что мотивирует нас и делает всё, чтобы мы старались на факультетах? Наши деканы активно участвуют в помощи нам на проекте, за что я им благодарен.
Но действительно нужная штука — это мотивация, о чём ранее говорилось. С ней у студентов появляется желание делать то, что от них требуется. На проекте она появилась из-за того, что ввели баллы, которые мотивируют продвигаться по карьерной лестнице.
Также стоит не забывать и про старания. Зачем нужна мотивация, если стараний 0? Только при их комбинации человек может продвигаться в какой-то сфере. Например, без старательных тренировок, но с мотивацией, ты не проплывёшь на соревнованиях по плаванию нужную дистанцию за время, что ты хочешь. Хотеть — это хорошо, а делать — это уже нужное.
Ну и, конечно же, как же мы будем без человека, что мотивирует нас и делает всё, чтобы мы старались на факультетах? Наши деканы активно участвуют в помощи нам на проекте, за что я им благодарен.
Есть важнейший список правил, без которого шансов на выживание в проекте нет. Их нужно соблюдать, несмотря на то, кто ты и из какого города бы ты ни был.
Этот легендарный и вечно живой список правил решили зафиксировать в этом не эссе:
• Нужно уметь всё и иметь знания во всех областях.
• Нужно уметь давать задания детям, сопровождать детей и занимать время работой с детьми. И в принципе быть как ребёнок, думать как ребёнок, но вести себя и быть подростком. Но поверьте, это трудно, ведь я уже собаку съел.
• Также важно иметь большой аккумулятор энергии, но важно, чтобы за малое, очень малое время он заряжался!
• Также иметь целый запас нервов и орудий, ведь иногда в работе с детьми их хочется применить. И на всё соседское время нужно запастись нервами.
• Также большое количество идей и энтузиазма не меньше.
• И шестое, заключительное — это запас еды на всю сложную недельку.
Это одни из основных важных и нужных вещей, но также нужно не забывать, что опытный сосед и в принципе опытный взрослый должен уметь выкручиваться из ситуаций и также опытно работать с детьми.
И я считаю, что всё выше перечисленное очень важно как на проекте, так и в обычной жизни. И сами аспекты лучше всего развивать и развивать их как в колесе баланса!
Сегодня я был на направлении биотеха, и там рассказали про то, как вам плохо, то, что нефти мало, газа тоже, и вообще нам всем будет очень плохо, если не работать и думать головой.
Так воот, оказывается, что еду можно делать из кузнечиков и листьев.
Ещё про то, что кошек и других животных можно клонировать.
А ещё растения могут светиться со своего прорастания всю жизнь, и нам даже показали, как они светятся.
В конце подвели итоги: за биологией будущее, её важно учить в школе, и то, что вместо фанатиков будут цветочки (про цветочки — враньё).
Так воот, оказывается, что еду можно делать из кузнечиков и листьев.
Ещё про то, что кошек и других животных можно клонировать.
А ещё растения могут светиться со своего прорастания всю жизнь, и нам даже показали, как они светятся.
В конце подвели итоги: за биологией будущее, её важно учить в школе, и то, что вместо фанатиков будут цветочки (про цветочки — враньё).
Владимиром Кузнецов - декан факультета игрофикации, и недавно он и его команда провели игру для участников Соседства.
1. Почему ты стал деканом факультета игрофикации?
— Потому что за три года колледжа реальных проб я большую часть участвовал на этом факультете, это раз.
И два, с прошлой сессии человек, который раньше был деканом Егор Буховец, он не смог присутствовать, и, собственно, я таким образом стал деканом. Сейчас я до сих пор эту должность сохраняю.
И, скорее всего, буду, потому что без меня факультет перестанет существовать.
2. Что тебя увлекает в игрофикации?
— Наверное это всегда есть повод посмотреть, как организовывается любое какое-то образовательное мероприятие.
3. Какие сложности у вас возникали в создании игры?
— Во-первых по сути у нас не было студентов на факультете.
То есть была только...
Вероника и еще один студент, но он был не очень заинтересован.
А Вероника отсутствовала
большую часть времени. По сути, работал
я и Сергей Шестаков. Еще
очень сложно было найти
людей, которые нам бы помогли.
4. Какие ожидания у тебя были на эту игру и оправдались ли они?
— Со второго дня колледжа, я понимал, что это будет очень сложная игра.
И я думал, что она будет одной из лучших проведенных за все время нашим факультетом.
И в принципе, эти ожидания оправдались.
5. Какие эмоции у тебя были после завершения игры?
— Усталость, но хорошая усталость. Я уже понимал, что я свою основную задачу выполнил. Осталось только сделать выводы и научиться на ошибках.
6. Какая фраза тебя мотивирует в жизни?
— На ошибках надо учиться.
( перед тем как ответить он задумался).
— Спасибо!
1. Почему ты стал деканом факультета игрофикации?
— Потому что за три года колледжа реальных проб я большую часть участвовал на этом факультете, это раз.
И два, с прошлой сессии человек, который раньше был деканом Егор Буховец, он не смог присутствовать, и, собственно, я таким образом стал деканом. Сейчас я до сих пор эту должность сохраняю.
И, скорее всего, буду, потому что без меня факультет перестанет существовать.
2. Что тебя увлекает в игрофикации?
— Наверное это всегда есть повод посмотреть, как организовывается любое какое-то образовательное мероприятие.
3. Какие сложности у вас возникали в создании игры?
— Во-первых по сути у нас не было студентов на факультете.
То есть была только...
Вероника и еще один студент, но он был не очень заинтересован.
А Вероника отсутствовала
большую часть времени. По сути, работал
я и Сергей Шестаков. Еще
очень сложно было найти
людей, которые нам бы помогли.
4. Какие ожидания у тебя были на эту игру и оправдались ли они?
— Со второго дня колледжа, я понимал, что это будет очень сложная игра.
И я думал, что она будет одной из лучших проведенных за все время нашим факультетом.
И в принципе, эти ожидания оправдались.
5. Какие эмоции у тебя были после завершения игры?
— Усталость, но хорошая усталость. Я уже понимал, что я свою основную задачу выполнил. Осталось только сделать выводы и научиться на ошибках.
6. Какая фраза тебя мотивирует в жизни?
— На ошибках надо учиться.
( перед тем как ответить он задумался).
— Спасибо!
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Сегодня я расскажу о моём представлении моих эмоций и архитектурных построек Москвы. Лично я в последние дни очень устала от количества информации. И это ассоциируется у меня именно с метро! Там так же шумно, много информации и людей, как и у меня в голове. ) И знаете, этот информационный шум очень тяжело испытывать.
Но и в метро, особенно если ты недавно в Москве (или где угодно, где есть метро), тоже немного страшно, тяжело, тревожно. И именно поэтому я сравнила какую-то часть своего состояния с метро. А вам так не кажется?
Но и в метро, особенно если ты недавно в Москве (или где угодно, где есть метро), тоже немного страшно, тяжело, тревожно. И именно поэтому я сравнила какую-то часть своего состояния с метро. А вам так не кажется?
Возможно, название ничего особенного не говорит о нашем факультете, но это не так. Нам нужно оформлять стенгазеты и расписание на каждый день; а за всю сессию надо было сделать Ленту Жизни Москвы и набор стикеров. И именно из-за этого всем нам надо приходить раньше, примерно за полчаса до завтрака.
В конце пятого дня, когда я писала это неЭссе, из глобальных задач нашему факультету оставалось доделать ленту времени. Почему? Причина проста: сегодня у нас не было много времени из-за поездки на ВДНХ. Лично я была в музее Криптографии.
В этой группе было всего 14 человек, и благодаря этому, придя в музей, подростки смогли разбиться на маленькие-маленькие группы. В группах мы решали квесты, ознакомлявшие с экспозицией музея. Интересный факт: шифры использовались даже во время жизни Юлия Цезаря!
Уже после обеда в школе было крайне важное событие — написание писем для себя в будущее, на 40 сессию Соседства. В процессе была задержка в несколько минут, поэтому у нашего факультета было меньше времени на работу. И по итогам дня осталось только доделать газету и доклеить последние рисунки на ленту времени. И мы будем свободны…
В конце пятого дня, когда я писала это неЭссе, из глобальных задач нашему факультету оставалось доделать ленту времени. Почему? Причина проста: сегодня у нас не было много времени из-за поездки на ВДНХ. Лично я была в музее Криптографии.
В этой группе было всего 14 человек, и благодаря этому, придя в музей, подростки смогли разбиться на маленькие-маленькие группы. В группах мы решали квесты, ознакомлявшие с экспозицией музея. Интересный факт: шифры использовались даже во время жизни Юлия Цезаря!
Уже после обеда в школе было крайне важное событие — написание писем для себя в будущее, на 40 сессию Соседства. В процессе была задержка в несколько минут, поэтому у нашего факультета было меньше времени на работу. И по итогам дня осталось только доделать газету и доклеить последние рисунки на ленту времени. И мы будем свободны…
И вот уже проект «Соседства» подходит к концу. Ребята узнали много нового не только о Москве, но и о себе, а также о её будущем. Всем было весело на этом проекте. С первых же дней ребята поделились на компании друзей и провели в них время до конца.
Но остаётся вопрос: а что же я не успел сделать до конца проекта? Я хотел в первый день стать доктором наук, а сейчас как был, так и остаюсь вторым бакалавриатом. У меня есть две дипломные работы: одна на проверке, а одна не доработана. С их помощью я бы мог стать магистром.
А вообще у меня идея стать организатором факультета бизнеса, который я помогу открыть в следующем году. И поэтому сейчас мне нужно сделать последний рывок для достижения своей цели. Рывок, что позволит мне продвинуться вперёд не только по карьерной лестнице, но и в своих навыках организовывать кого-либо.
Но остаётся вопрос: а что же я не успел сделать до конца проекта? Я хотел в первый день стать доктором наук, а сейчас как был, так и остаюсь вторым бакалавриатом. У меня есть две дипломные работы: одна на проверке, а одна не доработана. С их помощью я бы мог стать магистром.
А вообще у меня идея стать организатором факультета бизнеса, который я помогу открыть в следующем году. И поэтому сейчас мне нужно сделать последний рывок для достижения своей цели. Рывок, что позволит мне продвинуться вперёд не только по карьерной лестнице, но и в своих навыках организовывать кого-либо.
1. Я не получил 2-го магистра, хоть у меня ещё 7,5 баллов в запасе, но я уже в процессе писания дипломной работы. От первой я был очень доволен, а вторая у меня пока что не особо получается, но тоже более-менее. Как мне кажется, после его написания у меня изменится мнение в положительную сторону!
2. Я ещё не написал очень хорошего не эссе. Всегда не хватает то содержания (как сейчас, скорее всего, проседает), то грамотности (сейчас я попробую исправить через Яндекс Нейро), то это вовсе не не эссе (каламбурчик получился, текст неправильно написан).
3. Что не со всеми получилось подружиться.
2. Я ещё не написал очень хорошего не эссе. Всегда не хватает то содержания (как сейчас, скорее всего, проседает), то грамотности (сейчас я попробую исправить через Яндекс Нейро), то это вовсе не не эссе (каламбурчик получился, текст неправильно написан).
3. Что не со всеми получилось подружиться.
Скорее этот текст не будет похож на формат не эссе, а это будет похоже на ту-ду лист. Ведь для меня это важно за два дня успеть сделать:
Наладить контакт или поговорить с некоторыми младшеклассниками.
Улучшить свою коммуникацию с ребятами старшими из Уфы, ведь мне кажется, что это у меня ещё не получилось.
Также я бы хотел научиться красиво писать не эссе, познакомившись как с новым форматом для написания его на чемпионатах ТГУ, и не совершать обычные и простые ошибки.
Я бы хотел, так как это первое соседство, когда я организатор, мне было бы интересно подняться до магистра один (это уже идёт полным ходом).
Также, и, наверное, последнее, я бы на этом соседстве хотел бы отразиться как-нибудь по-необычному, чтобы меня запомнили на всю жизнь.
Сегодня мне очень понравилась идея для написания текста. И сам формат тоже я бы его использовал и дальше. Ведь в таком тексте есть не только голословные хотелки, но и аргументы и факты, почему.
Наладить контакт или поговорить с некоторыми младшеклассниками.
Улучшить свою коммуникацию с ребятами старшими из Уфы, ведь мне кажется, что это у меня ещё не получилось.
Также я бы хотел научиться красиво писать не эссе, познакомившись как с новым форматом для написания его на чемпионатах ТГУ, и не совершать обычные и простые ошибки.
Я бы хотел, так как это первое соседство, когда я организатор, мне было бы интересно подняться до магистра один (это уже идёт полным ходом).
Также, и, наверное, последнее, я бы на этом соседстве хотел бы отразиться как-нибудь по-необычному, чтобы меня запомнили на всю жизнь.
Сегодня мне очень понравилась идея для написания текста. И сам формат тоже я бы его использовал и дальше. Ведь в таком тексте есть не только голословные хотелки, но и аргументы и факты, почему.
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
Уже достаточно давно существует такой проект, как «Соседство». Но вот только о нём знают не все, только те единицы, что побывали там и могут передать о нём свои эмоции.
Я сам впервые нахожусь на этом проекте. Но сколько он мне всего подарил? Начнём с того, что незабываемые ощущения радости после него точно остаются, ведь коллектив дружелюбный, да и атмосфера очень приятная. Я в первый же день нашёл себе много знакомых и провёл с ними хорошо время.
Естественно — это новые знания. Тема проекта, на котором я сейчас нахожусь, — это Москва, её настоящее, будущее, прошлое, а также куча интересных микротем, таких как личные архетипы человека. Я вот не знал, что улица Большая Ордынка названа так, потому что раньше здесь была главная дорога Золотой Орды в Москву.
Но главная фишка «Соседства» — это то, что это колледж реальных проб. Здесь нет учёбы предметам школьным, есть лишь факультеты профильные, я нахожусь на журналистике. И что самое главное, система баллов, по которой можно двигаться вверх, вовлекает в азарт, от которого трудно избавиться.
Я сам впервые нахожусь на этом проекте. Но сколько он мне всего подарил? Начнём с того, что незабываемые ощущения радости после него точно остаются, ведь коллектив дружелюбный, да и атмосфера очень приятная. Я в первый же день нашёл себе много знакомых и провёл с ними хорошо время.
Естественно — это новые знания. Тема проекта, на котором я сейчас нахожусь, — это Москва, её настоящее, будущее, прошлое, а также куча интересных микротем, таких как личные архетипы человека. Я вот не знал, что улица Большая Ордынка названа так, потому что раньше здесь была главная дорога Золотой Орды в Москву.
Но главная фишка «Соседства» — это то, что это колледж реальных проб. Здесь нет учёбы предметам школьным, есть лишь факультеты профильные, я нахожусь на журналистике. И что самое главное, система баллов, по которой можно двигаться вверх, вовлекает в азарт, от которого трудно избавиться.
Сегодня на написание этого текста у меня совсем не было времени. И поэтому он выйдет не такой информативный и не расписанный.
Мне здесь нравится больше всего со своими друзьями и с появлением новых — с усталостью и без неё, но без неё не было.
Но мне понравилось то, что каждый раз, когда мне звонила мама, я говорил, что я ещё в школе и работаю. Все мои родственники думают, что я один из неполноправных рабов. Ведь всегда я работаю и не могу поговорить, но меня это ничуть не оскорбляет, и, смотря на свои успехи и изменения, которые со мной случились, я ещё вернусь!
Мне здесь нравится больше всего со своими друзьями и с появлением новых — с усталостью и без неё, но без неё не было.
Но мне понравилось то, что каждый раз, когда мне звонила мама, я говорил, что я ещё в школе и работаю. Все мои родственники думают, что я один из неполноправных рабов. Ведь всегда я работаю и не могу поговорить, но меня это ничуть не оскорбляет, и, смотря на свои успехи и изменения, которые со мной случились, я ещё вернусь!
Сегодня, десятого октября, уже предпоследний день соседства, и мне делается несколько печально от осознания того, что уже завтра последний день. Эта неделя была крайне интересной, так как подобное провождение каникул я пробую впервые.
Многие события были и увлекательными, и познавательными. Например, сегодня днём был отчётный концерт. Но ведь к нему надо подготовиться! Все разделились на несколько групп, одной из которых была «Лента жизни Москвы». Создание этой ленты было одной из самых важных задач нашего факультета на эту сессию, но я правда считаю важным то, что все, кто захотели поучаствовать в её создании, смогли это сделать.
Раньше я не создавала временные ленты какого-либо периода, вот не приходилось делать, а лента времени событий Москвы была вдвойне полезна, так как это и повторение уже пройденного исторического материала, и познание новых интересных фактов.
А после концерта и обнимашек было ещё одно весьма необычное действо — подростки собрались в штабе Колледжа Реальных Проб, и у нас всех было полчаса, чтобы подумать над тем, что мы бы хотели видеть на следующей, 35-й сессии. Интересно, насколько новым был этот формат и, главное, какие из идей попадут на следующее соседство.
Многие события были и увлекательными, и познавательными. Например, сегодня днём был отчётный концерт. Но ведь к нему надо подготовиться! Все разделились на несколько групп, одной из которых была «Лента жизни Москвы». Создание этой ленты было одной из самых важных задач нашего факультета на эту сессию, но я правда считаю важным то, что все, кто захотели поучаствовать в её создании, смогли это сделать.
Раньше я не создавала временные ленты какого-либо периода, вот не приходилось делать, а лента времени событий Москвы была вдвойне полезна, так как это и повторение уже пройденного исторического материала, и познание новых интересных фактов.
А после концерта и обнимашек было ещё одно весьма необычное действо — подростки собрались в штабе Колледжа Реальных Проб, и у нас всех было полчаса, чтобы подумать над тем, что мы бы хотели видеть на следующей, 35-й сессии. Интересно, насколько новым был этот формат и, главное, какие из идей попадут на следующее соседство.
1. У меня после соседства очень смешанные эмоции, я одновременно радуюсь и грущу.
Радуюсь, потому что познакомился с очень замечательным человеком, да и другом Львом, также рад, что мне не придётся чуть ли не каждый день писать не эссе, дипломы, аналитические карты (имелось в виду, что мне не нравится, а о том, что писать почти каждый день по 2 текста — это перебор, и когда приеду в Томск, я буду готов писать по 1 не эссе в месяц).
А грущу из-за того, что долго не увижусь с другом и не получил доктора наук (по моим подсчётам я получу доктора наук за 2 следующие сессии, за это соседство я получил 115,5 баллов и ещё 2 не эссе, а до доктора наук надо 170 баллов мне).
2. Мои приросты в том, что…
Я превзошёл свои не эссе. Я начал писать их содержательными, с примерами и образами, а не как раньше (я съел пирожок…).
Также в наборе баллов за это соседство я побил свой рекорд в наборе баллов, набрал целых 115,5 и ещё 2 не эссе.
Также не совсем прирост, что я познакомился с дипломной работой, понял, как её примерно делать.
Радуюсь, потому что познакомился с очень замечательным человеком, да и другом Львом, также рад, что мне не придётся чуть ли не каждый день писать не эссе, дипломы, аналитические карты (имелось в виду, что мне не нравится, а о том, что писать почти каждый день по 2 текста — это перебор, и когда приеду в Томск, я буду готов писать по 1 не эссе в месяц).
А грущу из-за того, что долго не увижусь с другом и не получил доктора наук (по моим подсчётам я получу доктора наук за 2 следующие сессии, за это соседство я получил 115,5 баллов и ещё 2 не эссе, а до доктора наук надо 170 баллов мне).
2. Мои приросты в том, что…
Я превзошёл свои не эссе. Я начал писать их содержательными, с примерами и образами, а не как раньше (я съел пирожок…).
Также в наборе баллов за это соседство я побил свой рекорд в наборе баллов, набрал целых 115,5 и ещё 2 не эссе.
Также не совсем прирост, что я познакомился с дипломной работой, понял, как её примерно делать.
Назад
дни сессии колледжа реальных проб
Истории об открытиях и интересных событиях в течение дня от ребят и взрослых. Незабываемые знакомства, большие открытия и новые победы – в рассказах из первых уст участников проекта!
На самом деле, я думаю, что эта сессия прошла довольно быстро. Но, с другой стороны, очень медленно. Я думаю, что я, наверное, начну писать неЭссе, чтобы зарабатывать больше баллов. Буду работать на факультете усерднее и усерднее.
У меня было не очень много проблем. Первая проблема — это то, что у меня постоянно кончалась память на моём телефоне, потому что я была на медиафакультете, и там нужно было много фотографировать. Ну, наверное, ещё я не высыпалась и постоянно уставала.
Я получила море разных эмоций, но больше всего мне было весело и комфортно работать в своей команде, если можно так сказать.
Был ещё очень обидный момент, когда нам Даша сказала, что нам нужно снимать горизонтальные видео. Я, конечно же, не прочитала это сообщение в нашем чате. И в итоге я снимала всё вертикально. Как мне было обидно, когда я прочитала чат! Но я всё равно скинула все вертикальные видео. Это был мне, так скажем, урок, чтобы больше так не делать.
Это соседство было крутым, и мне оно очень понравилось. Я уже по всем скучаю…
У меня было не очень много проблем. Первая проблема — это то, что у меня постоянно кончалась память на моём телефоне, потому что я была на медиафакультете, и там нужно было много фотографировать. Ну, наверное, ещё я не высыпалась и постоянно уставала.
Я получила море разных эмоций, но больше всего мне было весело и комфортно работать в своей команде, если можно так сказать.
Был ещё очень обидный момент, когда нам Даша сказала, что нам нужно снимать горизонтальные видео. Я, конечно же, не прочитала это сообщение в нашем чате. И в итоге я снимала всё вертикально. Как мне было обидно, когда я прочитала чат! Но я всё равно скинула все вертикальные видео. Это был мне, так скажем, урок, чтобы больше так не делать.
Это соседство было крутым, и мне оно очень понравилось. Я уже по всем скучаю…
Большое спасибо, что для меня открылась такая возможность — попробовать себя в проекте «Соседство». Это непередаваемые ощущения: новые знакомства, задачи, экскурсии — всё это навсегда останется в моём сердце. Благодаря «Соседству» для меня Москва перестала быть такой серой и скучной, а наполнилась красками и улыбками.
Большое спасибо деканам и другим участникам моего факультета, что помогли мне поймать мою волну, войти в этот проект с головой.
«Соседство» помогло мне лучше общаться и понимать детей, что они хотят и как их говорить делать то или иное действие. Я стала быстрее принимать решения, выполнять просьбы и в целом лучше начала реагировать.
Я очень рада, что познакомилась со всеми тьюторами: Кирой, что всегда может поддержать, Алёной и Ирой, что дадут хороший совет, Владой, что даже в самые сложные и утомительные дни могла взбодрить и поднять настроение.
Я бесконечно благодарна, что вы приняли меня в вашу большую, дружную, счастливую семью, и я с удовольствием продолжу с вами поддерживать общение!
Большое спасибо деканам и другим участникам моего факультета, что помогли мне поймать мою волну, войти в этот проект с головой.
«Соседство» помогло мне лучше общаться и понимать детей, что они хотят и как их говорить делать то или иное действие. Я стала быстрее принимать решения, выполнять просьбы и в целом лучше начала реагировать.
Я очень рада, что познакомилась со всеми тьюторами: Кирой, что всегда может поддержать, Алёной и Ирой, что дадут хороший совет, Владой, что даже в самые сложные и утомительные дни могла взбодрить и поднять настроение.
Я бесконечно благодарна, что вы приняли меня в вашу большую, дружную, счастливую семью, и я с удовольствием продолжу с вами поддерживать общение!
На этой сессии я планировала написать 2 диплома, но вышло так, что я не написала ни одного. В этом плане я даже расстроилась, потому что могла получить аспиранта, но осталась на прежнем курсе.
Я поздно начала диплом, думая, что всё успею. В итоге, в спешке делая его, я отвлекалась от своих задач на факультете. В этом и была дилемма: пойти делать задачи, за которые я отвечаю перед факультетом, или написать диплом, чтобы поскорее перейти на следующий курс.
Я не могла понять, что мне важнее, ведь я могу попросить помощи с работой над задачами, а вот с дипломом так бы не получилось — его я должна была писать сама.
В последний день я поняла, что не успею закончить диплом, и я очень сильно расстроилась. Зато невыполненных задач не осталось.
Я поздно начала диплом, думая, что всё успею. В итоге, в спешке делая его, я отвлекалась от своих задач на факультете. В этом и была дилемма: пойти делать задачи, за которые я отвечаю перед факультетом, или написать диплом, чтобы поскорее перейти на следующий курс.
Я не могла понять, что мне важнее, ведь я могу попросить помощи с работой над задачами, а вот с дипломом так бы не получилось — его я должна была писать сама.
В последний день я поняла, что не успею закончить диплом, и я очень сильно расстроилась. Зато невыполненных задач не осталось.
На этом соседстве в первую половину сессии я готовил день педдизайна, придумывал, что буду говорить, какие вопросы буду задавать, и искал более правильный и интересный рестный подход к детям.
За всё время я также побывал в музеях и на тренингах.
Я побывал в музеях, там я извлёк всякие сравнения и узнал много нового про Москву.
На тренингах. На первом я извлёк, как сделать так, чтобы две стороны победили, чтобы в спорах договариваться, а не поругаться, а на втором — как качественно разговаривать, извлёк всякие задания для улучшения речи.
Что же я посоветую будущему мне?
Развиваться в не эссе, в итоге попробовать в роли декана и не переставать копить на доктора наук.
За всё время я также побывал в музеях и на тренингах.
Я побывал в музеях, там я извлёк всякие сравнения и узнал много нового про Москву.
На тренингах. На первом я извлёк, как сделать так, чтобы две стороны победили, чтобы в спорах договариваться, а не поругаться, а на втором — как качественно разговаривать, извлёк всякие задания для улучшения речи.
Что же я посоветую будущему мне?
Развиваться в не эссе, в итоге попробовать в роли декана и не переставать копить на доктора наук.
Я хочу сказать абсолютно всем спасибо, кто как-то был задействован в этом проекте. А если бы я начал их перечислять, то не эссе было бы похоже на учебник истории с людьми и их достижениями.
Представляя, какие здесь будут люди, я думал, что всё будет скучно и будет только работа, работа и работа. Но сейчас за эту мысль хочу себя загрызть, ведь в таком прекрасном коллективе, где возраст, ранг или интересы не имеют значения, я мог влиться абсолютно в любую компанию: или поговорить с младшеклассниками, или уточнить у организаторов. Ведь все — друзья.
В такой обстановке работа идёт легче и быстрей, ведь можно и посмеяться, и обсудить день, или поговорить с ребятами из других городов!
И уже на второй день я понял, что хочу максимально влиться в атмосферу и стать основной его шестерёнкой.
А в конце я надеялся, что поеду на следующее соседство, ведь потерять таких друзей — это большая ошибка. И сейчас я уже жду встречи!
Представляя, какие здесь будут люди, я думал, что всё будет скучно и будет только работа, работа и работа. Но сейчас за эту мысль хочу себя загрызть, ведь в таком прекрасном коллективе, где возраст, ранг или интересы не имеют значения, я мог влиться абсолютно в любую компанию: или поговорить с младшеклассниками, или уточнить у организаторов. Ведь все — друзья.
В такой обстановке работа идёт легче и быстрей, ведь можно и посмеяться, и обсудить день, или поговорить с ребятами из других городов!
И уже на второй день я понял, что хочу максимально влиться в атмосферу и стать основной его шестерёнкой.
А в конце я надеялся, что поеду на следующее соседство, ведь потерять таких друзей — это большая ошибка. И сейчас я уже жду встречи!
Хотела бы написать такое благодарственное неэссе.
Спасибо всем за это соседство — было очень круто, весело и познавательно! Особенно мне запомнился поход на ВДНХ — у нас были очень интересные эксперты в сфере архитектуры.
Но также отдельное спасибо хочу сказать:
Ярику: спасибо большое за то, что был моим деканом на этом соседстве и на прошлых. Ты очень хороший, хоть иногда и вредничаешь.
Маше: замдекану моего факультета. Ты, как мне кажется, очень хорошо справлялась с задачами, которые перед тобой стояли, и была неким авторитетом даже.
Сашке: извини, пожалуйста, но я вспомнила, что была с тобой знакома только в последний день соседства. Ты очень милая и весёлая. С тобой интересно обсуждать разные темы, и ты также умеешь в нужный момент быть серьёзной.
Березовскому: ты мегавесёлый и классный! С тобой всегда можно пошутить, но иногда у тебя сложности с тем, чтобы переключиться со смеха на серьёзные задачи.
Всему факультету менеджмента: вы очень хорошо работали на этой сессии — было видно, как вы растёте. Желаю успехов и роста!
Медиафакультету: ваши фото и видео были потрясающие!
Организаторам: спасибо большое за то, что каждые полгода организовываете нам проект! Мне очень нравится ваша целеустремлённость.
Владе: спасибо за новый и интересный формат рефлексии и за то, что проверяете наши неэссе.
Семёну: ты очень поднялся! Желаю тебе, как вернёшься, только подниматься и подниматься в верхние ряды колледжа.
Спасибо всем за это соседство — было очень круто, весело и познавательно! Особенно мне запомнился поход на ВДНХ — у нас были очень интересные эксперты в сфере архитектуры.
Но также отдельное спасибо хочу сказать:
Ярику: спасибо большое за то, что был моим деканом на этом соседстве и на прошлых. Ты очень хороший, хоть иногда и вредничаешь.
Маше: замдекану моего факультета. Ты, как мне кажется, очень хорошо справлялась с задачами, которые перед тобой стояли, и была неким авторитетом даже.
Сашке: извини, пожалуйста, но я вспомнила, что была с тобой знакома только в последний день соседства. Ты очень милая и весёлая. С тобой интересно обсуждать разные темы, и ты также умеешь в нужный момент быть серьёзной.
Березовскому: ты мегавесёлый и классный! С тобой всегда можно пошутить, но иногда у тебя сложности с тем, чтобы переключиться со смеха на серьёзные задачи.
Всему факультету менеджмента: вы очень хорошо работали на этой сессии — было видно, как вы растёте. Желаю успехов и роста!
Медиафакультету: ваши фото и видео были потрясающие!
Организаторам: спасибо большое за то, что каждые полгода организовываете нам проект! Мне очень нравится ваша целеустремлённость.
Владе: спасибо за новый и интересный формат рефлексии и за то, что проверяете наши неэссе.
Семёну: ты очень поднялся! Желаю тебе, как вернёшься, только подниматься и подниматься в верхние ряды колледжа.
33